138881475241、(單選題)按照中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《青少年社會(huì)工作服務(wù)指南》的定義，青少年（adolescences)是指年齡范圍為()的人。
A6~35
B15~25
C15~24
D14~34
參考答案：A
2、(單選題)低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里，老楊夫婦都患有慢性病，生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無(wú)穩(wěn)定工作，兒媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍感生活的壓力，爭(zhēng)吵成了家常便飯。于是，老楊向有關(guān)部門申請(qǐng)了住房救助。社會(huì)工作者在對(duì)老楊的家庭進(jìn)行評(píng)估時(shí)，除了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況外，還應(yīng)()。
A了解老楊的家庭關(guān)系狀況
B為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源
C跟蹤老楊住房救助申請(qǐng)的進(jìn)展
D為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓(xùn)
參考答案：A
3、(單選題)1925年，美國(guó)()在國(guó)會(huì)通過(guò)，美國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)的矯正社會(huì)工作制度由此得以建立。
A《感化犯人法》
B《保護(hù)司法》
C《恩赦法》
D《聯(lián)邦觀護(hù)法案》
參考答案：D
4、(單選題)失依兒童的替代照料和康復(fù)回歸服務(wù)中，兒童社會(huì)工作者需要聚焦兒童的()。
A康復(fù)回歸
B親職教育
C替代照料
D心理輔導(dǎo)
參考答案：A
5、(單選題)某中學(xué)在招生廣告中明確提出:“從我校畢業(yè)的學(xué)生，男生是紳士，女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了()。
A男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)
B男女兩性的自我選擇
C社會(huì)對(duì)男女兩性的刻板要求
D社會(huì)發(fā)展對(duì)兩性的要求
參考答案：C
6、(單選題)社會(huì)工作者在進(jìn)行社區(qū)需求評(píng)估時(shí)，記錄了各方的訴求，反映出了不同的社區(qū)需求。下列表述中，反映出規(guī)范性需求的是()。
A老年人:“社區(qū)應(yīng)建一個(gè)養(yǎng)老中心�！�
B障礙人士:“社區(qū)應(yīng)配備一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練室�！�
C居民:“我們社區(qū)的綠化比其他社區(qū)差遠(yuǎn)了。”
D街道辦事處主任:“社區(qū)缺少一個(gè)日間照料中心�！�
參考答案：D
7、(單選題)林泉因與人發(fā)生沖突，持刀將對(duì)方刺成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個(gè)月前因乳腺癌去世，現(xiàn)家中只有年邁的母親和年幼的兒子，再無(wú)他人照顧，也無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。此時(shí)社會(huì)工作者可以為林泉提供的服務(wù)是()。
A為他們申請(qǐng)低保
B尋找收養(yǎng)機(jī)構(gòu)
C尋找臨時(shí)安置場(chǎng)所
D進(jìn)行心理輔導(dǎo)
參考答案：A
8、(單選題)社區(qū)能夠滿足社區(qū)居民生活、心理、情感、社交等多元化的需求，因此，社會(huì)工作者會(huì)重點(diǎn)發(fā)展和強(qiáng)化社區(qū)居民之間的互動(dòng)、互助關(guān)系，提升居民的自助能力，既解決社區(qū)居民的個(gè)人化問(wèn)題，也解決社區(qū)的共同問(wèn)題，增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感。體現(xiàn)了社區(qū)是()。
A一個(gè)工作地點(diǎn)和環(huán)境
B一個(gè)互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)
C影響社會(huì)政策的基地
D社會(huì)工作的一個(gè)實(shí)務(wù)領(lǐng)域
參考答案：B
9、(單選題)認(rèn)為社會(huì)工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需要，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。
A家庭處境化原則
B幫助家庭成員增能原則
C家庭個(gè)別化原則
D家庭成員需求滿足原則
參考答案：C
10、(單選題)()的主要目標(biāo)是協(xié)助成員改變他們的行為，改善個(gè)人問(wèn)題，恢復(fù)生理、心理和情緒上的創(chuàng)傷。
A治療小組
B成長(zhǎng)小組
C發(fā)展小組
D教育小組
參考答案：A
11、(單選題)小張?jiān)诜燮陂g深受重傷，被送到了地方榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院，思慮后半生不得不在醫(yī)院的輪椅上孤獨(dú)度過(guò)，小張頓覺(jué)萬(wàn)念俱灰，拒絕治療康復(fù)，開(kāi)始絕食輕生。作為社會(huì)工作者，對(duì)于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的介入重點(diǎn)是()。
A社會(huì)再適應(yīng)
B生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
C危機(jī)干預(yù)
D認(rèn)知和情緒問(wèn)題的處理
參考答案：C
12、(單選題)軍人的撫恤優(yōu)待，實(shí)行國(guó)家和社會(huì)相結(jié)合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對(duì)象的生活(當(dāng)?shù)氐钠骄钏健?/span>
A高于
B略高于
C不低于
D不明顯低于
參考答案：C
13、(單選題)殘疾人社會(huì)工作就是要把實(shí)務(wù)技能、理論知識(shí)和自我洞察力相結(jié)合。在這樣的結(jié)合中，()占據(jù)最重要的地位。
A理論知識(shí)
B實(shí)務(wù)技能
C自我洞察力
D自我省察力
參考答案：A
14、(單選題)小王是外來(lái)務(wù)工人員，丈夫因工傷死亡，獨(dú)自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會(huì)工作者小張反應(yīng)，小王自丈夫去世后，精神狀態(tài)一直不好，說(shuō)女兒是“喪門星”，時(shí)常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家庭暴力法》，小張首先要做的是()。
A向有關(guān)部門報(bào)告，確保孩子安全
B尋找合適成年人，協(xié)助照料孩子
C聯(lián)系小王的家人，為小王提供幫助
D組織社區(qū)志愿者，為小王提供幫助
參考答案：A
15、(單選題)2017年，融合教育首次寫進(jìn)《殘疾人教育條例》。完善以特殊教育學(xué)校為骨干、隨班就讀和特教班為主體的殘疾兒童少年義務(wù)教育體系，加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的高級(jí)中等以上教育。屬于()。
A殘疾人勞動(dòng)權(quán)
B殘疾人教育權(quán)
C殘疾人康復(fù)權(quán)
D殘疾人文化生活權(quán)
參考答案：B
16、(單選題)社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來(lái)越嚴(yán)重，覺(jué)得無(wú)論怎么努力都改善不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒(méi)有價(jià)值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問(wèn)題是()。
A移情
B缺少工作方法
C工作倦怠
D喪失價(jià)值信念
E
參考答案：C
17、(單選題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對(duì)口扶貧村開(kāi)展精準(zhǔn)脫貧工作。該機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)卣С窒�，協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事會(huì)成員有一半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這一做法()。
A滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求
B滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求
C既滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，又滿足了戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求
D既沒(méi)滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，又沒(méi)滿足戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求
參考答案：C
18、(單選題)工傷事故賠付，勞動(dòng)保護(hù)與保險(xiǎn)問(wèn)題，工資拖欠與克扣等問(wèn)題處理中的協(xié)助。屬于針對(duì)企業(yè)的個(gè)案工作的()方面。
A—般信息咨詢性問(wèn)題
B法律援助和權(quán)益保護(hù)問(wèn)題
C適應(yīng)問(wèn)題
D資源提供與心理支持問(wèn)題
參考答案：B
19、(單選題)社會(huì)工作者小王正在開(kāi)展一個(gè)震后傷殘學(xué)生家長(zhǎng)減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對(duì)小組過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評(píng)估。為此，小王應(yīng)向督導(dǎo)提供有關(guān)服務(wù)過(guò)程中的()信息。
A服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
B服務(wù)結(jié)果
C介入對(duì)象
D介入行動(dòng)
參考答案：D
20、(單選題)社會(huì)工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。小剛告訴大羅，在他很小的時(shí)候，母親就離家出走了;父親經(jīng)常打他，為了避免挨打，他才從家里跑了出來(lái)，只要有一個(gè)地方住，他就愿意留下來(lái)。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時(shí)，大羅正確的做法是()。
A聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)
B找來(lái)并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家
C報(bào)告警方。并協(xié)助警方對(duì)小剛的家庭進(jìn)行社會(huì)調(diào)查
D對(duì)小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)后。將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/span>
參考答案：D
21、(單選題)為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救助站的社會(huì)工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動(dòng)員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的()。
A危機(jī)干預(yù)
B生活救助
C外展服務(wù)
D能力建設(shè)
參考答案：C
22、(單選題)社工小李剛剛幫助小郭找到了一份工作，可是受自身能力和知識(shí)技能所限，以及社會(huì)資源缺乏，小郭在參與就業(yè)過(guò)程中遇到了很多挫折和挑戰(zhàn)，不能及時(shí)就業(yè)或者不完全符合自己的就業(yè)意愿。小李便協(xié)助小郭認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和自身優(yōu)勢(shì)不足，調(diào)整認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)實(shí)和樂(lè)觀的心態(tài)積極就業(yè)。此時(shí)，社工小李的做法屬于()。
A轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
B自我認(rèn)知調(diào)整
C職業(yè)技能培訓(xùn)
D連接就業(yè)資源
參考答案：B
23、(單選題)趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無(wú)親無(wú)故，以拾荒為生。社會(huì)工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請(qǐng)救助。下列救助類別中，最能幫助趙大爺解決生活困難的是()。
A最低生活保障
B特困人員供養(yǎng)
C就業(yè)救助
D臨時(shí)救助
參考答案：B
24、(單選題)單親媽媽阿蓮有一個(gè)四歲的女兒，之前一直由阿蓮的母親在老家撫養(yǎng)。近期，由于母親患病住院，阿蓮將女兒接到自己身邊。因要照顧年幼的女兒，阿蓮經(jīng)常遲到早退，企業(yè)負(fù)責(zé)人非常不滿，阿蓮面臨被辭退的風(fēng)險(xiǎn)，為此，阿蓮很焦慮，經(jīng)常失眠，情緒低落，于是向社會(huì)工作者小芳求助。小芳為其開(kāi)展了個(gè)案服務(wù)，在介入階段，小芳為阿蓮進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，舒緩其情緒后，她還應(yīng)()。
A直接為阿蓮的孩子提供臨時(shí)托管服務(wù)
B與醫(yī)院聯(lián)系，為阿蓮提供健康醫(yī)療服務(wù)
C鏈接社會(huì)資源，為阿蓮解決孩子照顧問(wèn)題
D與其負(fù)責(zé)人溝通，維護(hù)阿蓮的勞動(dòng)權(quán)利
參考答案：C
25、(單選題)小馬是個(gè)學(xué)習(xí)努力的孩子，母親對(duì)她的學(xué)習(xí)也特別關(guān)心，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去，母親對(duì)此很著急，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者了解情況后，認(rèn)為小馬雖然學(xué)習(xí)很努力，但掌握知識(shí)僅靠死記硬背，不能變通。社會(huì)工作者便著力提高小馬掌握正確的學(xué)習(xí)方式和靈活變通的能力，以及增強(qiáng)小馬的學(xué)習(xí)信心。案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用的家庭社會(huì)工作原則是()。
A家庭個(gè)別化原則
B滿足家庭成員需要原則
C家庭處境化原則
D幫助家庭成員增能原則
參考答案：D
26、(單選題)社會(huì)工作者對(duì)居民開(kāi)展健康教育，倡導(dǎo)居民開(kāi)展健康理念，開(kāi)展如高血壓、糖尿病、乳腺癌等各種疾病防護(hù)教育屬于()。
A個(gè)案工作
B小組工作
C社區(qū)工作
D項(xiàng)目管理
參考答案：C
27、(單選題)下述有關(guān)預(yù)估的描述中，錯(cuò)誤的是()。
A對(duì)服務(wù)對(duì)象需要與問(wèn)題的詳細(xì)了解和評(píng)估就是社會(huì)工作預(yù)估階段要做的工作
B預(yù)估的最終目的是制訂出正確的計(jì)劃
C預(yù)估就是收集資料和認(rèn)定問(wèn)題的過(guò)程，是把所有有關(guān)服務(wù)對(duì)象的資料組織起來(lái)使其具有意義的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
D預(yù)估是一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)工作者自我服務(wù)水平的過(guò)程，目的在于更好地滿足服務(wù)對(duì)象的需求
參考答案：D
28、(單選題)下列關(guān)于公共衛(wèi)生領(lǐng)域社會(huì)工作主要內(nèi)容的描述，不正確的是()。
A以健康管理的方法來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題對(duì)全人類健康狀態(tài)和社會(huì)功能的影響
B通過(guò)健康宣教、居民動(dòng)員等方式強(qiáng)調(diào)初級(jí)預(yù)防層面的干預(yù)
C在一個(gè)多學(xué)科的環(huán)境下，由醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者與其他專業(yè)人員合作，確保所有目標(biāo)人群都能獲取健康照顧和社會(huì)服務(wù)
D專注于通過(guò)干預(yù)，強(qiáng)化社區(qū)、家庭及個(gè)人的健康水平，以此提高他們的健康、福祉和社會(huì)心理功能
參考答案：A
29、(單選題)下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。
A家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法而開(kāi)展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)
B家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能
C家庭社會(huì)工作只注重個(gè)人的成長(zhǎng)需要，提升個(gè)人的社會(huì)功能
D家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要
參考答案：C
30、(單選題)鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他—音部。案發(fā)不久，關(guān)鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開(kāi)庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭事實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g老市的評(píng)價(jià)，依去判女上關(guān)峰有期徒刑1年，愛(ài)川1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說(shuō):“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話�！鄙鲜霭咐�，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是()。
A青少年社會(huì)工作
B矯正社會(huì)工作
C社會(huì)救助社會(huì)工作
D學(xué)校社會(huì)工作
參考答案：D
31、(單選題)汶川地震后，社會(huì)工作者組織當(dāng)?shù)鼐哂写汤C手藝的少數(shù)民族婦女組成刺繡小組，互相支持，走出失去家人孩子之痛。體現(xiàn)了評(píng)估的()重點(diǎn)。
A服務(wù)對(duì)象及其家庭擁有的解決問(wèn)題的方法、能力和資源
B問(wèn)題對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響以及服務(wù)對(duì)象的反應(yīng)
C服務(wù)對(duì)象的健康或者安全問(wèn)題的迫切性如何
D服務(wù)對(duì)象發(fā)生問(wèn)題的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程
參考答案：A
32、(單選題)針對(duì)某村婦女參政議政意愿和能力較低的問(wèn)題，社會(huì)工作者配合村委會(huì)換屆工作，推動(dòng)?jì)D女參與村“兩委"選舉。社會(huì)工作者最適宜開(kāi)展的工作是()。
A舉辦婦女參政議政能力培訓(xùn)活動(dòng)
B對(duì)農(nóng)村婦女參選活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估
C分析農(nóng)村婦女參政議政能力低的原因
D評(píng)選社區(qū)“好媳婦”擴(kuò)大婦女影響力
參考答案：A
33、(單選題)機(jī)構(gòu)類家庭是指在兒童福利機(jī)構(gòu)內(nèi)，通過(guò)招募自然夫婦充當(dāng)父母角色，配置()以上兒童，入住與社會(huì)居住小區(qū)中一樣的單元房，形成一個(gè)"類似"家庭的兒童照料方式。
A5名
B1名
C2名
D3名
參考答案：D
34、(單選題)小紅向社會(huì)工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但媽媽還是像對(duì)小孩那樣管自己，認(rèn)為她很幼稚，容易上當(dāng)受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評(píng)估小紅的需求時(shí)，應(yīng)該關(guān)注()。
A小紅與媽媽日常的溝通狀況
B小紅擁有的能力
C小紅家庭特定發(fā)展階段的要求
D小紅自己的想法
參考答案：A
35、(單選題)張某屬于“兩勞"釋放人員，家住某市社區(qū)，因?yàn)榘l(fā)生交通事故造成肢體殘疾，于創(chuàng)傷恢復(fù)一年后辦理了殘疾證。前不久，張某又不慎摔傷，造成左腿骨折。他找到社區(qū)居委會(huì)說(shuō)明生活困難，無(wú)治療費(fèi)，要求政府給予協(xié)商治療。針對(duì)這個(gè)實(shí)例，社會(huì)工作者首先應(yīng)該是()。
A協(xié)助王某申請(qǐng)低保
B聯(lián)系殘聯(lián)申請(qǐng)輪椅
C聯(lián)系醫(yī)院進(jìn)行救治
D尋找街道給予幫助
參考答案：C
36、(單選題)學(xué)校社會(huì)工作者開(kāi)設(shè)社工課堂提供專業(yè)服務(wù)需要做的工作，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A全面了解學(xué)校課程設(shè)置及教學(xué)管理現(xiàn)狀，尋找開(kāi)設(shè)社工課堂的空間，主動(dòng)與校方相關(guān)人員溝通申請(qǐng)
B運(yùn)用小組工作評(píng)估方法評(píng)估教學(xué)效果及服務(wù)成效
C用個(gè)案工作的方法開(kāi)展教學(xué)過(guò)程
D按照小組工作專業(yè)要求及學(xué)校對(duì)課程建設(shè)及教學(xué)管理的要求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，撰寫教學(xué)大綱和教案
參考答案：C
37、(單選題)兒童社會(huì)工作方法主要有兩種，其中一種就是以家庭為中心的方法，那么以下關(guān)于以家庭為中心的方法理解正確的是()。
A解決兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題
B針對(duì)兒童生活的家庭而開(kāi)展的提升照顧兒童和保護(hù)兒童技能的實(shí)務(wù)方式
C改善兒童安全環(huán)境的一種社會(huì)工作專業(yè)實(shí)務(wù)方式
D在這里的家庭只包括原生家庭
參考答案：C
38、(單選題)社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開(kāi)展親職教育小組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極傾聽(tīng)"的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們()。
A覺(jué)察自己以往對(duì)子女教育方式的利弊
B用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法
C從子女視角看問(wèn)題，了解他們所思所想
D學(xué)習(xí)使用“我"訊息，與子女進(jìn)行溝通
參考答案：C
39、(單選題)老張戒除毒癮已滿三年，他經(jīng)常參與同伴演講活動(dòng)，是當(dāng)?shù)亟静块T優(yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)老張一改常態(tài)，多次缺席應(yīng)參加的活動(dòng)，遂對(duì)老張進(jìn)行了個(gè)別訪談。在訪談中小趙了解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺(jué)得自己作為一名優(yōu)秀的同伴志愿者，卻做錯(cuò)了事，實(shí)在無(wú)顏面對(duì)信任他的家人、小趙和民警，悔恨與愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。為預(yù)防老張?jiān)俅我远酒仿楸宰约�，協(xié)助老張學(xué)習(xí)以自己的能力去解決問(wèn)題，小趙合適的做法是()。
A幫助老張?zhí)岣邔?duì)賭博危害性的認(rèn)識(shí)
B幫助老張?zhí)岣邔?duì)吸毒危害性的認(rèn)識(shí)
C與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑
D建議老張跟家人坦白，請(qǐng)家人幫忙籌資還賭債
參考答案：C
40、(單選題)社區(qū)兒童服務(wù)，不包括()。
A救助保護(hù)
B成長(zhǎng)支持
C情感關(guān)懷
D關(guān)系調(diào)適
參考答案：D
41、(單選題)社會(huì)工作者小林在入戶走訪評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，劉阿姨的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒(méi)有提出申請(qǐng)。劉阿姨認(rèn)為自己雖然出行需要坐輪椅，行動(dòng)不便，但依然有動(dòng)手能力，希望能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對(duì)此，小林適宜的做法是()。
A向劉阿姨介紹國(guó)家教助政策設(shè)立的目標(biāo)
B勸說(shuō)劉阿姨繼續(xù)申請(qǐng)救助，保障基本生活
C尊重劉阿姨的意見(jiàn)，為其提供相關(guān)工作信息
D尊重劉阿姨的意見(jiàn)，停止為其開(kāi)展救助服務(wù)
參考答案：C
42、(單選題)我國(guó)一般把()的人稱為高齡老人。
A70周歲以上
B70~79周歲
C80周歲以上
D85周歲以上
參考答案：C
43、(單選題)小紅從小就是一個(gè)多動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話的孩子，無(wú)論在什么場(chǎng)合總是亂蹦亂跳，一直不停地說(shuō)話。母親劉女士對(duì)此很憂心，雖然經(jīng)常打罵小紅讓她停下來(lái)，但是沒(méi)有效果，于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者用再標(biāo)簽的技巧幫助家庭成員獲得改變。下列符合這一技巧的是()。
A劉女士，您能談?wù)勁畠耗壳暗闹饕獑?wèn)題嗎
B劉女士，一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話都是思維敏捷、溝通能力很強(qiáng)的表現(xiàn)，這表明您白女兒是很聰明的
C劉女士，面對(duì)女兒的這種狀況您是如何處理的呢
D每個(gè)人都有缺點(diǎn)，孩子也一樣
參考答案：B
44、(單選題)社會(huì)工作者小王受法庭委托撰寫服務(wù)對(duì)象李某的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告的主要內(nèi)容如下，“李某，于2018年6月18日以欠債不還為由，將被害人張某扣留于一輛商務(wù)車內(nèi)。兩天后警察介入，張某獲救。李某以前沒(méi)有犯罪記錄，此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而致。"小王上述社會(huì)調(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是()。
A小王的工作簡(jiǎn)歷
B非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
C李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況
D社區(qū)矯正的幫教建議
參考答案：C
45、(單選題)一對(duì)殘疾人夫婦生了個(gè)孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難和身體殘障照顧孩子能力有限，他們來(lái)到了社工機(jī)構(gòu)來(lái)尋求社工的幫助。此時(shí)，社工需要為他們提供()服務(wù)。
A促進(jìn)兒童成長(zhǎng)健康
B補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況
C救助和保護(hù)兒童
D為其提供兒童健康成長(zhǎng)的知識(shí)
參考答案：B
46、(單選題)下列各項(xiàng)中，()屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要隱私保護(hù)的范疇。
A治療方案
B病友關(guān)系
C疾病咨詢
D治療所用藥物
參考答案：C
47、(單選題)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去思考、辨認(rèn)情境中需要改變及可以成為改變資源的部分，將著眼點(diǎn)放到服務(wù)對(duì)象的能力和優(yōu)勢(shì)上，這是屬于識(shí)別服務(wù)對(duì)象()。
A問(wèn)題的客觀因素
B問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素
C問(wèn)題的主觀因素
D個(gè)人及環(huán)境的積極因素
參考答案：D
48、(單選題)下列各項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作直接目標(biāo)的是()。
A重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系
B解決婦女的實(shí)際困難和需要
C提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同
D建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感
參考答案：B
49、(單選題)某中學(xué)社會(huì)工作者小李在服務(wù)對(duì)象篩查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，小志個(gè)子比較矮，學(xué)習(xí)成績(jī)差，性格內(nèi)向，也不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系，老師同學(xué)常常忽略他。久而久之，他也覺(jué)得自己沒(méi)用，變得越來(lái)越孤僻。小李計(jì)劃通過(guò)增強(qiáng)小志個(gè)人“內(nèi)在優(yōu)勢(shì)"提升其抗逆力。為此，小李最適宜的做法是協(xié)助小志()。
A建立關(guān)懷支持的人際環(huán)境
B獲得有意義的參與機(jī)會(huì)
C設(shè)立明確清晰的行為規(guī)范
D塑造美好樂(lè)觀的自我形象
參考答案：D
50、(單選題)殘疾人就業(yè)休閑的支持性資源中，對(duì)殘疾人福利企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者實(shí)行稅收減免政策，屬于()。
A政府部門
B殘疾人社會(huì)組織
C企事業(yè)單位
D其他社會(huì)組織
參考答案：A
51、(多選題)一般認(rèn)為當(dāng)人的各種器官達(dá)到成熟期后，會(huì)逐漸地喪失其功能，這種現(xiàn)象就是老化。以下屬于老年人生理老化的是()。
A眼睛需要較多的光才能聚焦，并且對(duì)強(qiáng)光反應(yīng)敏感
B難以區(qū)辨不同的聲音
C老年人可能聞不出煤氣、天然氣、煙霧或變質(zhì)的飯菜的氣味
D知覺(jué)速度下降，處理信息的速度要比年輕時(shí)慢
E通常會(huì)有老花眼
參考答案：ABCE
52、(多選題)為戒毒康復(fù)人員提供()等專業(yè)服務(wù)。
A心理疏導(dǎo)
B心理咨詢
C認(rèn)知行為治療
D自我能力管理
E鏈接生活
參考答案：ABCD
53、(多選題)社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū)，她想了解社區(qū)所擁有的資源，以方便以后開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，在小莉挖掘社區(qū)資源的過(guò)程中，應(yīng)重視()。
A培養(yǎng)社區(qū)骨干
B招募和組織社區(qū)志愿者
C分析國(guó)家相關(guān)立法、政策和規(guī)章制度
D同政府、企業(yè)、社會(huì)組織等合作
E同居委會(huì)保持距離，防止自身行政化
參考答案：ABCD
54、(多選題)下列措施，屬于針對(duì)學(xué)習(xí)能力不足的介入的是()。
A及時(shí)與教師溝通以對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)
B要求學(xué)生獨(dú)自鉆研知識(shí)
C組織提升學(xué)習(xí)能力主題小組
D訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法和技巧
E邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
參考答案：ACDE
55、(多選題)社會(huì)工作者選擇介入行動(dòng)的原則有()。
A個(gè)別化
B以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
C瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
D與服務(wù)對(duì)象相互依賴
E只注重社會(huì)效益
參考答案：ABCD
56、(多選題)對(duì)生活境遇不良的兒童提供的服務(wù)可分為()。
A支持性兒童福利服務(wù)
B兒童保護(hù)服務(wù)
C補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)
D包辦性兒童福利服務(wù)
E替代性兒童福利服務(wù)
參考答案：ABCE
57、(多選題)社會(huì)工作者要把握住政策的要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并做出是否申請(qǐng)的判斷。這里，住房救助對(duì)象的特征有()。
A符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難
B可能是最低生活保障家庭
C可能是分散供養(yǎng)的特困人員
D一定是沒(méi)有勞動(dòng)能力的人
E一定是身患絕癥的人員
參考答案：ABC
58、(多選題)企業(yè)社會(huì)工作對(duì)象有()。
A職工個(gè)體及職工家屬
B企業(yè)整體或者企業(yè)內(nèi)所有的部門
C職工群體
D一個(gè)行業(yè)
E整個(gè)社會(huì)
參考答案：ACDE
59、(多選題)學(xué)生心理困境包括()。
A認(rèn)知障礙
B意志力薄弱
C情緒困擾
D網(wǎng)絡(luò)成癮
E學(xué)習(xí)成績(jī)不佳
參考答案：ABCD
60、(多選題)從性別視角看，婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有()。
A關(guān)注婦女的多樣性
B關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)
C理解婦女的現(xiàn)實(shí)處境
D“個(gè)人的即社會(huì)的”
E注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉
參考答案：ABCE
61、(多選題)從目前我國(guó)青少年社會(huì)工作服務(wù)現(xiàn)狀來(lái)看，思想引導(dǎo)類服務(wù)主要有()等。
A法制教育
B公益教育
C感恩教育
D生命教育
E道德教育
參考答案：ABCD
62、(多選題)老李是一位退伍軍人，自從他進(jìn)入了光榮院，工作人員發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常多拿藥，很多時(shí)候還把藥藏在柜子里。這是典型的藥物濫用問(wèn)題，下列對(duì)于藥物濫用問(wèn)題，說(shuō)法正確的是()。
A依賴處方藥是一個(gè)隱性過(guò)程
B某些藥物能造成生理上的藥物依賴
C某些藥物能造成心理上的依賴
D社會(huì)工作者對(duì)藥物濫用問(wèn)題束手無(wú)策
E不當(dāng)用藥可能會(huì)造成致命后果
參考答案：ABCE
63、(多選題)老年是人生的最后一個(gè)階段，老化是這個(gè)階段最顯著的特點(diǎn)。老化表現(xiàn)在()方面。
A生理的老化
B精神的老化
C社會(huì)角色的變化
D心理的老化
E功能的老化
參考答案：ACD
64、(多選題)社會(huì)工作結(jié)案記錄的內(nèi)容包括()。
A服務(wù)對(duì)象何時(shí)求助、求助原因
B工作過(guò)程中提供了哪些服務(wù)
C服務(wù)對(duì)象有什么改變
D社會(huì)工作者的評(píng)估和建議
E服務(wù)對(duì)象及其家庭成員的評(píng)價(jià)
參考答案：ABCD
65、(多選題)學(xué)校社會(huì)工作對(duì)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀的介入包括()。
A引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
B引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀
C引導(dǎo)學(xué)生人格發(fā)展
D引導(dǎo)學(xué)生性格發(fā)展
E任由學(xué)生思想自由發(fā)展
參考答案：AB
66、(多選題)社會(huì)工作者小王在與家庭暴力受害者小宋的面談中發(fā)現(xiàn)，小宋已經(jīng)出現(xiàn)了“受虐婦女綜合征"的癥狀。小宋的下列表述中符合“受虐婦女綜合征"的是()。
A“家庭暴力是社會(huì)因素造成的”
B“我因?yàn)楸患冶┗忌狭藝?yán)重的抑郁癥”
C“丈夫打我是因?yàn)槲易约旱膯?wèn)題造成的”
D“床頭打架床尾和'，家家都是這樣的”
E“我覺(jué)得已經(jīng)無(wú)法擺脫丈夫一次又一次的暴力了”
參考答案：CDE
67、(多選題)收集評(píng)估資料的途徑有()。
A利用檔案記錄進(jìn)行評(píng)估
B角色扮演
C調(diào)查收集數(shù)據(jù)和事實(shí)資料
D收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法
E自我感受
參考答案：ACD
68、(多選題)企業(yè)社會(huì)工作的工作內(nèi)容包括()。
A幫助職工升職加薪的服務(wù)
B協(xié)調(diào)職工勞動(dòng)環(huán)境的服務(wù)
C保障職工職業(yè)福利保障的服務(wù)
D幫助職工適應(yīng)工作崗位的服務(wù)
E協(xié)助職工職業(yè)生涯發(fā)展的服務(wù)
參考答案：BCDE
69、(多選題)軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要包括()。
A軍隊(duì)情結(jié)
B社會(huì)尊重
C健康維護(hù)
D多元養(yǎng)老
E社會(huì)交往
參考答案：ABCD
70、(多選題)單親母親家庭因父親的缺失導(dǎo)致抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力降低，然而，如何看待單親母親家庭會(huì)對(duì)其影響很大。社會(huì)工作者應(yīng)該持有的觀念是()。
A單親母親問(wèn)題是單親母親個(gè)人的問(wèn)題
B單親母親問(wèn)題可能是社會(huì)福利不足而導(dǎo)致的問(wèn)題
C單親母親問(wèn)題可能是社會(huì)存在歧視而導(dǎo)致的問(wèn)題
D單親母親都是可憐的弱者
E單親家庭不是導(dǎo)致孩子問(wèn)題的根源
參考答案：BCE
71、(多選題)我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤類別包括()。
A大病撫恤
B工傷撫恤
C死亡撫恤
D殘疾撫恤
E精神撫恤
參考答案：CD
72、(多選題)對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新東西時(shí)的注意事項(xiàng)有()。
A學(xué)的內(nèi)容要貼近個(gè)人的生活，注重知識(shí)的實(shí)用性
B有練習(xí)新行為的機(jī)會(huì)
C知識(shí)要跟上時(shí)代的步伐
D善于利用新的科技進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)
E多花些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上面
參考答案：AB
73、(多選題)人格障礙從臨床上分型主要有()。
A強(qiáng)迫型人格
B分裂型人格障礙
C表演型人格
D憤怒型人格
E偏執(zhí)型人格障礙
參考答案：ABCE
74、(多選題)家庭社會(huì)工作的基本功能，不包括()。
A提高家庭的經(jīng)濟(jì)收入水平
B幫助家庭成員做好改變的準(zhǔn)備
C保證家庭維持有效的家庭功能
D促進(jìn)家庭成員關(guān)系的和諧
E維護(hù)家庭成員滿意的日常生活方式
參考答案：AD
75、(多選題)在司法判決前，矯正社會(huì)工作者針對(duì)犯罪嫌疑人親友介入的社會(huì)工作內(nèi)容主要包括()。
A為家庭成員提供心理、情緒方面的輔導(dǎo)服務(wù)
B犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告的撰寫
C為犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)
D為失去依靠的家庭成員提供生活照料
E為其提供合適的社會(huì)援助
參考答案：ACD
76、(多選題)中國(guó)城市社區(qū)類型主要有()。
A商品住宅區(qū)
B單位型社區(qū)
C寫字樓
D老舊小區(qū)
E經(jīng)濟(jì)適用房住宕區(qū)
參考答案：ABDE
77、(多選題)光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容包括()。
A評(píng)估服務(wù)設(shè)施的使用情況
B為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)
C參與社區(qū)健康計(jì)劃的有關(guān)活動(dòng)
D做好服務(wù)對(duì)象入住前的評(píng)估和準(zhǔn)備工作
E協(xié)助服務(wù)對(duì)象提高自我管理和自我服務(wù)的能力，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能
參考答案：BDE
78、(多選題)小孫是一名復(fù)員退伍軍人，自退伍以來(lái)，他感到自己一事無(wú)成，處處不順利，對(duì)現(xiàn)在的工作很不滿意，對(duì)未來(lái)感到很迷茫。因此，他主動(dòng)到社區(qū)的社工機(jī)構(gòu)找到社工小邵求助，以下小邵的做法，正確的包括()。
A協(xié)助小孫構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
B小邵了解用人單位的需求，幫助小孫找到合適的工作
C使用“社會(huì)再適應(yīng)量表”對(duì)小孫的壓力程度進(jìn)行評(píng)估
D推動(dòng)社區(qū)內(nèi)企業(yè)承擔(dān)起安置退伍軍人的責(zé)任感
E邀請(qǐng)退伍軍人中的佼佼者向小孫分享度過(guò)這個(gè)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
參考答案：ACE
79、(多選題)醫(yī)療救助是指國(guó)家通過(guò)提供資金、政策和技術(shù)上的支持，幫助貧困人群獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善健康狀況的一種制度。下列對(duì)于醫(yī)療救助的說(shuō)法，正確的是()。
A是為滿足貧困群體的所有的醫(yī)療服務(wù)
B是為滿足貧困群體的一切的健康需求
C資助城鎮(zhèn)居民參與基本醫(yī)療保險(xiǎn)
D資助農(nóng)村居民參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療
E給予城鄉(xiāng)困難家庭成員直接的醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)助
參考答案：CDE
80、(多選題)對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估主要包含哪些內(nèi)容()。
A家庭成員的基本情況
B家庭成員的角色和互動(dòng)情況;包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色
C家庭規(guī)則，包括如何解決分歧、沖突，家庭的權(quán)威關(guān)系
D家庭成員的溝通方式，包括如何表達(dá)期望、需要、情感
E為服務(wù)對(duì)象服務(wù)的社工家庭情況
參考答案：ABCD
81、(多選題)王女士覺(jué)得自己性格比較急躁，孩子不聽(tīng)話時(shí)，說(shuō)不上幾句就發(fā)脾氣，導(dǎo)致她與孩子關(guān)系緊張。抱著改正自己愛(ài)發(fā)脾氣的毛病和與孩子改善關(guān)系的期望，王女士來(lái)到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求幫助。社會(huì)工作者小張接案后，為了清楚地知道王女士接受服務(wù)后的改變狀況和服務(wù)效果，需要建立服務(wù)基線，其正確的做法包括()。
A分析服務(wù)前后王女士的情緒變化
B與王女士一起選擇情緒變化量表
C評(píng)估服務(wù)結(jié)束后王女士的情緒狀況
D與王女士一起確定情緒管理的目標(biāo)
E指導(dǎo)王女士記錄介入后某一天發(fā)脾氣的次數(shù)
參考答案：BDE
82、(多選題)王阿姨患有糖尿病，但她對(duì)自己的疾病認(rèn)知不足，既不注意鍛煉，也不控制飲食，出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時(shí)不注意飲食健康，母女間時(shí)有沖突，王阿姨的情緒受到影響，不配合治療。為了協(xié)助王阿姨增進(jìn)治療依從性，社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)包括()。?
A界定王阿姨在治療依從性上存在的問(wèn)題
B為王阿姨提供所需醫(yī)療知識(shí)，幫助其確定治療方案
C協(xié)助王阿姨將“治療目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo)”，合理控制飲食
D為王阿姨提供以冥想為基礎(chǔ)的減壓課程
E鼓勵(lì)王阿姨和女兒表達(dá)各自的情緒，加強(qiáng)家庭的情感支持
參考答案：ABCE
83、(多選題)老年人個(gè)案工作的注意事項(xiàng)有()。
A老人重視文化傳統(tǒng)，特別需要得到社會(huì)工作者的尊重
B營(yíng)造適宜于跟老人溝通的環(huán)境
C對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問(wèn)題
D尊重老人的選擇，但是要幫助老人做決定
E要有耐心，做好花較長(zhǎng)時(shí)間處理個(gè)案的準(zhǔn)備
參考答案：ABCE
84、(多選題)優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括()。
A傷病殘軍人
B軍休干部
C孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士
D帶病回鄉(xiāng)復(fù)員退伍軍人
E軍隊(duì)退休士官
參考答案：AD
85、(多選題)韓路來(lái)到某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，社會(huì)工作者小黃負(fù)責(zé)接案。小黃要與韓路進(jìn)行接案面談，則小黃的主要任務(wù)是()。
A界定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題
B決定工作方法
C促進(jìn)和誘導(dǎo)服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為的改變
D澄清角色期望和義務(wù)
E激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對(duì)象進(jìn)入角色
參考答案：ACDE
86、(多選題)多數(shù)青少年的道德發(fā)展到達(dá)循規(guī)期，主要是為了避免他人反對(duì)或不悅，以及為了避免受到法律制裁而遵守規(guī)范。我國(guó)思想引導(dǎo)類服務(wù)主要有()。
A法制教育
B公益服務(wù)
C感恩教育
D生命教育
E自我教育
參考答案：ABCD
87、(多選題)社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德紹1972年提出的，以下屬于這—方法的是()
A感覺(jué)性需要
B表達(dá)性需要
C規(guī)范性需要
D比較性需要
E理解性需要
參考答案：ABCD
88、(多選題)社會(huì)工作者姜林主要為視力喪失老人提供服務(wù)，那么他在與這些老人溝通時(shí)可以使用的小竅門有()。
A帶老人熟悉新的環(huán)境
B有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度
C詢問(wèn)老人怎樣才能幫助他更好地理解你
D運(yùn)用面部表情或手勢(shì)給老人提供有用的線索
E讓老人知道是否還有其他人仍留在房間里
參考答案：AE
89、(多選題)老年小組工作的注意事項(xiàng)有()。
A注意小組文化
B尊重保密權(quán)
C尊重自決權(quán)
D干預(yù)小組動(dòng)力
E個(gè)人所負(fù)的責(zé)任
參考答案：BCD
90、(多選題)老年社會(huì)工作的重點(diǎn)人群包括()。
A活躍老人
B獨(dú)居老人
C困難老人
D高齡老人
E殘疾老人
參考答案：BCDE
91、(多選題)基于老年人的特性，老年個(gè)案工作的獨(dú)特之處有()。
A與一般的個(gè)案工作不同，老年個(gè)案工作可以不完全經(jīng)過(guò)接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估與結(jié)案六個(gè)階段
B在接案階段，很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通
C在預(yù)估階段要特別注意老年人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況
D在介入階段不需要定期追蹤進(jìn)展情況
E在評(píng)估階段要重視服務(wù)對(duì)象家人的主觀評(píng)價(jià)
參考答案：BC
92、(多選題)社會(huì)工作者小劉針對(duì)復(fù)員退伍軍人自主創(chuàng)業(yè)的需求，運(yùn)用小組工作方法開(kāi)展工作。在小組中，小劉邀請(qǐng)組員分享各自的生活狀況與感受;為組員介紹政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策;帶領(lǐng)組員進(jìn)行個(gè)人職業(yè)性格分析，并為組員鏈接創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資源。小劉上述做法的目的在于，協(xié)助復(fù)原退伍軍人做好()。
A心態(tài)調(diào)試
B環(huán)境探知
C職業(yè)準(zhǔn)備
D職業(yè)選擇
E職業(yè)認(rèn)同
參考答案：ABC
93、(多選題)以下關(guān)于家庭治療的特點(diǎn)，說(shuō)法正確的是()。
A家庭治療是以家庭而不是以個(gè)人為治療單位
B家庭治療的目標(biāo)和焦點(diǎn)是改變家庭內(nèi)不良的互動(dòng)結(jié)構(gòu)和家庭成員間不良的互動(dòng)方式
C家庭治療注重家庭此時(shí)的境況以及成員間互動(dòng)的實(shí)際過(guò)程，并著意引導(dǎo)家庭向積極的方向改變
D家庭治療強(qiáng)調(diào)“人在情境中"的服務(wù)理念
E家庭治療的指導(dǎo)理論只有心理學(xué)
參考答案：ABC
94、(多選題)羅杰斯認(rèn)為“自我概念"可以涵蓋三個(gè)層面分別是:()，這三個(gè)自我需要能交互運(yùn)作充分發(fā)揮他的功能，健康的我才得以實(shí)現(xiàn)。
A現(xiàn)實(shí)我
B理想我
C客觀我
D主觀我
E未來(lái)我
參考答案：ABC
95、(多選題)在我國(guó)，兒童成長(zhǎng)階段通常包括()。
A襁褓期
B嬰兒階段
C幼兒階段
D學(xué)齡階段
E青少年階段
參考答案：BCDE
96、(多選題)殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包含()方面。
A努力維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益
B幫助建設(shè)殘疾人的內(nèi)心自信
C積極改善殘疾人的生活質(zhì)量
D改善社會(huì)對(duì)于殘疾人的看法
E為殘疾人爭(zhēng)取自由、平等
參考答案：AC
97、(多選題)我國(guó)城市社區(qū)類型可以分為()。
A商品住宕區(qū)
B小產(chǎn)權(quán)房住宅區(qū)
C單位型社區(qū)
D保障房住宅區(qū)
E老舊小區(qū)
參考答案：ACDE
98、(多選題)王大爺是一位糖尿病患者，自從得知自己患病后，王大爺對(duì)自己的病情憂心忡忡，王大爺子女求助于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小郭，希望他可以開(kāi)導(dǎo)王大爺，針對(duì)糖尿病患者，小郭可以在()方面提供幫助。
A醫(yī)療適應(yīng)
B疾病認(rèn)知
C情緒支持
D家庭支持
E醫(yī)患關(guān)系
參考答案：ABCD
99、(多選題)小王因涉嫌欺詐罪被起訴，社會(huì)工作者撰寫了小王的社會(huì)調(diào)查報(bào)告提交法院作審判參考。該調(diào)查報(bào)告陳述了小王的“犯罪”過(guò)程，呈現(xiàn)了小王以前的犯罪記錄;描述了小王的家庭、教育和工作經(jīng)歷等狀況;分析了小王的“犯罪"原因及其對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，上述社會(huì)調(diào)查報(bào)告包括了()等基本內(nèi)容。
A審判建議
B小王的前科
C小王犯罪事實(shí)的記錄
D小王生活史
E社會(huì)矯正的目標(biāo)和任務(wù)
參考答案：BCD
100、(多選題)下列選項(xiàng)中屬于老年人的需要的是()。
A就業(yè)休閑
B一條龍照顧服務(wù)
C再社會(huì)化
D社會(huì)參與
E婚姻家庭
參考答案：ABDE
