138881475241、(單選題)對(duì)違法犯罪的未成年人要堅(jiān)持(的原則，確保服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。
A教育為主、懲罰為輔
B感化為主、懲罰為輔
C挽救為主、教育為輔
D懲罰為主、感化為輔
參考答案：A
2、(單選題)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則是社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展成熟的標(biāo)志，同時(shí)也是正確處理社會(huì)工作專業(yè)與社會(huì)大眾、服務(wù)對(duì)象關(guān)系的準(zhǔn)則。關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，以下說(shuō)法中表述正確的是（
A它是社會(huì)共同遵守的行為規(guī)范
B它對(duì)社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象都有約束力
C它由權(quán)威的社會(huì)工作行業(yè)組織制定
D它是由政府主管部門制定
參考答案：C
3、(單選題)在一次小組工作的聚會(huì)中，社會(huì)工作者將自己的一個(gè)親身經(jīng)歷與小組成員們分享，使組員們感受到社會(huì)工作者對(duì)他們的信任。案例中社會(huì)工作者運(yùn)用了()技巧。
A營(yíng)造輕松、安全的氛圍
B積極回應(yīng)
C適當(dāng)自我表露
D對(duì)信息進(jìn)行磋商
參考答案：C
4、(單選題)根據(jù)實(shí)際情況修訂和完善社會(huì)政策是必要的，()在這方面扮演著不可替代的角色。
A督導(dǎo)
B社會(huì)工作者
C社會(huì)工作行政人員
D社會(huì)服務(wù)人員
參考答案：C
5、(單選題)為了消除服務(wù)對(duì)象對(duì)老鼠的恐懼，直接把服務(wù)對(duì)象放置于大群老鼠之中，屬于行為治療模式中的()技術(shù)。
A模仿
B放松練習(xí)
C滿灌療法
D厭惡療法
參考答案：C
6、(單選題)我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)相比，有獨(dú)特性，也有高度的一致性。比較社會(huì)工作專業(yè)的國(guó)際特征與我國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)狀況，我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)將其宗旨確定為()。
A獲取利益
B助人自助
C緩解困難
D促進(jìn)發(fā)展
參考答案：B
7、(單選題)小言會(huì)定期為紅十字會(huì)捐款，他周圍的很多同學(xué)也為紅十字會(huì)捐款。小言認(rèn)為“大家應(yīng)該相互幫助，有福同享、有難同當(dāng)”。根據(jù)個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)的種類劃分，小言的主要捐款動(dòng)機(jī)是()。
A個(gè)人需要?jiǎng)訖C(jī)
B利他動(dòng)機(jī)
C外界影響動(dòng)機(jī)
D公共關(guān)系
參考答案：B
8、(單選題)社會(huì)工作者趙某對(duì)小組的整個(gè)歷程進(jìn)行全程評(píng)估，評(píng)估的內(nèi)容包括:組員的表現(xiàn)，社會(huì)工作者的表現(xiàn)等。趙某所采取的是()類型研究方法的小組評(píng)估。
A過(guò)程評(píng)估
B結(jié)果評(píng)估
C效率評(píng)估
D內(nèi)容評(píng)估
參考答案：A
9、(單選題)下列關(guān)于個(gè)案工作的描述，不正確的是()。
A以改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況為目標(biāo)
B具有專業(yè)的工作程序
C要運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧
D服務(wù)對(duì)象必須是有困難的單個(gè)個(gè)人
參考答案：D
10、(單選題)在社會(huì)工作者的主要角色中，支持者是()。
A社會(huì)工作者要向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)
B社會(huì)工作者直接向服務(wù)對(duì)象提倡某種行為
C社會(huì)工作者應(yīng)該幫助人爭(zhēng)取所需要的資源以支持服務(wù)對(duì)象
D激發(fā)服務(wù)對(duì)象的能力和克服困難的信心，使二者良性互動(dòng)，從而更好、更有效地解決問(wèn)題
參考答案：D
11、(單選題)李娟畢業(yè)于某校社會(huì)工作專業(yè)，后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職，主要工作是為社區(qū)老人提供社會(huì)工作服務(wù)。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看，李娟的工作屬于()。
A專業(yè)社會(huì)工作
B業(yè)余社會(huì)工作
C行政性社會(huì)工作
D公益性社會(huì)工作
參考答案：A
12、(單選題)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定了在幾種情況下禁止男女雙方結(jié)婚，以下幾項(xiàng)說(shuō)法中，不正確的是()。
A男女雙方是直系血親
B男女雙方年齡太大的
C男女雙方是三代以內(nèi)的旁系血親
D男女雙方或一方患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病
參考答案：B
13、(單選題)社會(huì)工作者小王正在開(kāi)展一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員子女成長(zhǎng)小組。在其中一節(jié)小組活動(dòng)中.小王安排了一個(gè)“T恤秀"的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫(huà)出自己印象中老家的房子．并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲，有助于(。
A促進(jìn)組員積極表達(dá)．增進(jìn)相互理解與支持
B應(yīng)對(duì)抗拒行為．協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突
C推動(dòng)組員間形成相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)
D保持小組經(jīng)驗(yàn)．更好地適應(yīng)社會(huì)生活
參考答案：A
14、(單選題)根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行)》，家庭收入是指共同生活的家庭成員在規(guī)定期限內(nèi)的全部()收入。
A工資
B財(cái)產(chǎn)
C可支配
D動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)收益
參考答案：C
15、(單選題)在整合式社區(qū)照顧模式中．社會(huì)工作者致力于通過(guò)發(fā)展整合正式照顧和非正式照顧的資源，幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。下列服務(wù)中，屬于發(fā)展“非正式照顧”資源的方法是0
A協(xié)助服務(wù)對(duì)象成立互助小組
B倡導(dǎo)街道建立老人日間照顧中心
C協(xié)調(diào)為老聯(lián)盟為老人提供送餐服務(wù)
D聯(lián)絡(luò)養(yǎng)老服務(wù)組織開(kāi)展入戶探訪服務(wù)
參考答案：A
16、(單選題)在社會(huì)服務(wù)方案策劃中，問(wèn)題認(rèn)識(shí)主要是要認(rèn)識(shí)需要解決的社會(huì)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)方法有兩種:問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表和分支法，以下關(guān)于問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表的描述中不正確的是()。
A了解問(wèn)題影響的群體
B了解問(wèn)題發(fā)生的地點(diǎn)
C了解問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間
D了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因
參考答案：D
17、(單選題)受新冠肺炎疫情影響，某地有不少在民營(yíng)企業(yè)就職的員工因擔(dān)憂失業(yè)而產(chǎn)生較大勵(lì)，有些員工甚至出現(xiàn)了失眠的狀況。下列社會(huì)工作者的專業(yè)服務(wù)中，能體現(xiàn)治療者色的是()
A為員工提供情緒紓緩服務(wù)
B協(xié)助員工提升其崗位技能C)
C聯(lián)絡(luò)其同事提供相關(guān)協(xié)助
D呼吁企業(yè)配備心理咨詢員
參考答案：A
18、(單選題)社會(huì)工作者方方在暑期為有攝影愛(ài)好的大學(xué)生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發(fā)言積極主動(dòng)。方方在每位組員分享經(jīng)驗(yàn)后對(duì)發(fā)言者都給予了反饋。在這個(gè)過(guò)程中，方方運(yùn)用了小組工作中與組員溝通的()技巧。
A及時(shí)進(jìn)行小結(jié)
B適當(dāng)幫助梳理
C適當(dāng)自我表露
D積極回應(yīng)
參考答案：D
19、(單選題)社會(huì)工作者應(yīng)該遵守專業(yè)守則。以下對(duì)社會(huì)工作專業(yè)守則的說(shuō)明中，體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作“專業(yè)”的倫理責(zé)任的是()。
A維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益
B充實(shí)社會(huì)工作的知識(shí)和能力
C公平服務(wù)大眾
D恪守公私分明
參考答案：B
20、(單選題)學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)他所服務(wù)的小學(xué)里有高年級(jí)學(xué)生向低年級(jí)學(xué)生索要財(cái)物的現(xiàn)象。針對(duì)這一問(wèn)題，小王制定了干預(yù)方案，其中屬于針對(duì)學(xué)校進(jìn)行的干預(yù)措施是()。
A糾正欺負(fù)者的攻擊行為
B幫助學(xué)生家長(zhǎng)改正錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式
C提升受欺負(fù)兒童的自信心和社交技能
D指導(dǎo)教師在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“反欺負(fù)行為”班會(huì)
參考答案：D
21、(單選題)社會(huì)工作者有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠(chéng)，讓組員感受到信任，這種溝通與互動(dòng)技巧屬于（
A專注與傾聽(tīng)技巧
B互動(dòng)交流技巧
C適當(dāng)自我表露技巧
D適當(dāng)幫助梳理技巧
參考答案：C
22、(單選題)服務(wù)對(duì)象小馬向社會(huì)工作者小王抱怨說(shuō):“我父親老是不放心我，不是問(wèn)我去哪里了，就是問(wèn)我去的地方安不安全，真是煩死了，總是把我當(dāng)作三歲孩子看。"此時(shí)，小王運(yùn)用同理心的技巧，最適宜的回應(yīng)是()。
A“你過(guò)去是不是做過(guò)什么讓他擔(dān)優(yōu)的事如果有，他有這樣的態(tài)度也很自然�！�
B“你煩惱、不滿，覺(jué)得父親不信任你，你認(rèn)為自己可以照順自己�！�
C“你的這些煩惱、不滿，跟朋友說(shuō)過(guò)嗎”
D“你父親對(duì)你不信任，我為你感到難過(guò)。
參考答案：B
23、(單選題)社會(huì)工作者往往承接政府委托的社會(huì)政策項(xiàng)目，把社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為具體的社會(huì)服務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者主要扮演了()的角色。
A政策倡導(dǎo)者
B政策實(shí)施者
C政策研究者
D政策發(fā)布者
參考答案：B
24、(單選題)一個(gè)社會(huì)政策制定后，需要通過(guò)()來(lái)落實(shí)。
A服務(wù)策劃
B服務(wù)開(kāi)展
C需求調(diào)查
D購(gòu)買服務(wù)
參考答案：A
25、(單選題)在小組工作計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容中，要對(duì)組員進(jìn)行描述，其中不必涉及組員的()。
A特征
B年齡
C招募時(shí)間
D教育背景
參考答案：C
26、(單選題)小組評(píng)估貫穿于小組工作的整個(gè)過(guò)程，組員自評(píng)是評(píng)估的主要方式之一。()不屬于組員自評(píng)的內(nèi)容。
A與組員的互動(dòng)過(guò)程
B參加小組過(guò)程的感受如何
C參與小組的目標(biāo)是否達(dá)到
D小組的效能如何
參考答案：A
27、(單選題)“接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)是:我的名片，現(xiàn)在我給每個(gè)人發(fā)一張卡紙，請(qǐng)你們?cè)诳埳嫌?至5個(gè)簡(jiǎn)單的字或詞來(lái)描述自己，制作自己的特色名片，寫(xiě)好后與其他組員交換名片，相互認(rèn)識(shí)一下，社會(huì)工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的()。
A準(zhǔn)備階段
B開(kāi)始階段
C中期轉(zhuǎn)折階段
D后期成熟階段
參考答案：B
28、(單選題)關(guān)于社會(huì)工作者，下列描述錯(cuò)誤的是()。
A是社會(huì)工作的基本要素
B只是指單個(gè)的社會(huì)工作者
C不只是一個(gè)個(gè)體概念，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)概念
D他們的素質(zhì)、能力和經(jīng)驗(yàn)直接影響工作成效
參考答案：B
29、(單選題)在一節(jié)小組活習(xí)+，R品小歡分享他的故事，已經(jīng)講了大約10分鐘。組員小歡打斷了他."你講的時(shí)間太長(zhǎng)了，為什么你每次講話都只想到你自己，從來(lái)不顧及我們的感受?”小歡的話令小莫感到愕然。小組隨即一片沉默。此時(shí)社會(huì)工作者最適宜的回應(yīng)是()
A小歡，我知道你的意思，但是你是否覺(jué)得你這樣說(shuō)話會(huì)傷害小莫呢
B小莫，對(duì)不起，小組是大家的，用來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題不適合，你的分享時(shí)間有些長(zhǎng)了。
C謝謝小莫與我們的分享!對(duì)小從的a化們待會(huì)兒再討論，下面，我們門分元聽(tīng)具1也的組靈的分享，好嗎
D是的，這確實(shí)是這一段我小組要土晨的問(wèn)題。不i過(guò)小歡已經(jīng)提出來(lái)了，小莫好像也己經(jīng)意識(shí)到了，那我繼續(xù)往下進(jìn)行吧。
參考答案：C
30、(單選題)在預(yù)估與診斷階段，社會(huì)工作者趙某通過(guò)收集到的資料對(duì)服務(wù)對(duì)象楊某進(jìn)行分析。在分析問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者趙某首先分析服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題發(fā)展變化的過(guò)程，有哪些重要事件影響了服務(wù)對(duì)象楊某。社工趙某主要采取()方式對(duì)楊某進(jìn)行了分析。
A歷史分析
B橫向分析
C縱向分析
D緣由診斷
參考答案：C
31、(單選題)馬斯洛認(rèn)為，人類需要從低到高依次為
A生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
B安全需要、生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
C生理需要、安全需要、尊重的需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、尊重的需要
參考答案：A
32、(單選題)關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作的說(shuō)法，正確的是()
A專業(yè)人員在本職工作之外從事的服務(wù)性工作屬于專業(yè)社會(huì)工作
B專業(yè)人員在公共衛(wèi)生事件中提供的醫(yī)療服務(wù)屬于專業(yè)社會(huì)工作
C專業(yè)社會(huì)工作包括在群眾團(tuán)體中從事的社會(huì)救助服務(wù)工作
D專業(yè)社會(huì)工作是由受過(guò)規(guī)范訓(xùn)練的人員開(kāi)展的職業(yè)化活動(dòng)
參考答案：D
33、(單選題)當(dāng)一個(gè)公司將其利潤(rùn)中相當(dāng)大的一部分用于捐款時(shí)，一般情況下是為了樹(shù)立好的公司形象，表現(xiàn)自己是一個(gè)"有社會(huì)責(zé)任感"的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的()。
A公共關(guān)系
B自我利益
C市場(chǎng)營(yíng)銷
D外界影響
參考答案：A
34、(單選題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)響應(yīng)當(dāng)?shù)卣?hào)召，為轄區(qū)內(nèi)的失能老人提供居家照顧服務(wù)，為此，該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心共同商討制定了工作方案。下列做法中，體現(xiàn)“在社區(qū)照顧"策略的是()。
A動(dòng)員轄區(qū)低齡老人參與志愿服務(wù)。定期探訪失能老人
B邀請(qǐng)律師義務(wù)為失能老人及其家屬提供法律咨詢服務(wù)
C動(dòng)員社區(qū)合唱團(tuán)的成員．發(fā)揮專長(zhǎng)入戶陪伴失能老人
D請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生站護(hù)士定期到失能老人家中進(jìn)行壓瘡處置
參考答案：D
35、(單選題)王女士向社會(huì)工作者老劉尋求幫助。老劉說(shuō)，你能把心里話說(shuō)出來(lái)，挺不容易的，說(shuō)明你想改變自己的現(xiàn)狀，很了不起。上述情景中，社會(huì)工作者老劉運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是0
A形象性技巧中的同理
B引領(lǐng)性技巧中的摘要
C支持性技巧中的鼓勵(lì)
D支持性技巧中的忠告
參考答案：C
36、(單選題)社會(huì)工作者通過(guò)若干要點(diǎn)的歸納，簡(jiǎn)明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息。這種小組工作技巧是()。
A促進(jìn)組員溝通的技巧
B與組員溝通的技巧
C小組討論技巧
D小組活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧
參考答案：B
37、(單選題)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作主要是指()。
A針對(duì)病人的社會(huì)工作
B針對(duì)醫(yī)護(hù)人員的社會(huì)工作
C針對(duì)醫(yī)療行政機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作
D在醫(yī)療、衛(wèi)生、保健領(lǐng)域?qū)嵤┑纳鐣?huì)工作
參考答案：D
38、(單選題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在A社區(qū)為精神障礙康復(fù)者家屬建立支持網(wǎng)絡(luò)，為了準(zhǔn)確評(píng)估該計(jì)劃行動(dòng)策略的社區(qū)可接受性，該機(jī)構(gòu)適宜的做法是()。
A考察行動(dòng)策略是否符合機(jī)構(gòu)使命宗旨
B分析社區(qū)資源能否滿足策略實(shí)施需要
C評(píng)估社區(qū)成員對(duì)行動(dòng)策略的認(rèn)可程度
D確認(rèn)政府部門對(duì)行動(dòng)策略的支持力度
參考答案：C
39、(單選題)在多方協(xié)同的過(guò)程中，下列()不屬于多方協(xié)同的主體。
A服務(wù)對(duì)象
B機(jī)構(gòu)內(nèi)的不同社會(huì)工作者
C勞動(dòng)部門的工作人員
D社區(qū)工作者
參考答案：A
40、(單選題)劉大姐是社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，一直受到隊(duì)員的擁戴，最近剛加入的幾名新隊(duì)員與她在志愿服務(wù)活動(dòng)形式上產(chǎn)生分歧，隊(duì)里的氣氛也因此變得有些緊張，劉大姐在與社會(huì)工作者小陳交流工作時(shí)流露出不想讓新隊(duì)員參加活動(dòng)的念頭。此時(shí)，小陳的正確做法是()。
A支持劉大姐關(guān)于活動(dòng)形式的意見(jiàn)
B幫助劉大姐與新隊(duì)員之間形成明確分工
C鼓勵(lì)劉大姐與新隊(duì)員進(jìn)行充分的溝通討論
D建議劉大姐以少數(shù)服從多數(shù)的原則做出決定
參考答案：C
41、(單選題)心理社會(huì)治療模式認(rèn)為，在收集服務(wù)對(duì)象資料的過(guò)程中，應(yīng)該把服務(wù)對(duì)象目前的內(nèi)心沖突與()聯(lián)系起來(lái)。
A人生觀
B價(jià)值觀
C非理性理論
D以往的經(jīng)歷
參考答案：D
42、(單選題)根據(jù)《殘疾人保障法》，國(guó)家和社會(huì)對(duì)部分殘疾人實(shí)行特別保障，給予撫恤和優(yōu)待。下列人員中，符合特別保障規(guī)定的是()。
A殘疾軍人
B因工傷致殘人員
C重度智障人員
D貧困殘疾人員
參考答案：A
43、(單選題)將個(gè)案服務(wù)中社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的“會(huì)談”與日常生活中的“談話”比較，下列說(shuō)法正確的是()。
A會(huì)談是面對(duì)面進(jìn)行且有目的的專業(yè)談話
B談話對(duì)雙方來(lái)說(shuō)是有后續(xù)責(zé)任的
C會(huì)談中的互動(dòng)是受社會(huì)期待影響的
D談話中社會(huì)工作者一般會(huì)擁有較大權(quán)力
參考答案：A
44、(單選題)一個(gè)居民會(huì)議一般分為四個(gè)步驟:會(huì)議前、會(huì)議中、會(huì)議后、()。
A行動(dòng)
B評(píng)估
C反饋
D準(zhǔn)備下次會(huì)議
參考答案：A
45、(單選題)長(zhǎng)期以來(lái)李某與丈夫感情不和，但由于孩子尚小，為了不影響其成長(zhǎng)，雙方勉強(qiáng)維持著婚姻。但是最近，李某發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇，于是提出離婚。根據(jù)法律規(guī)定在這種情況下她可以在離婚時(shí)分得更多財(cái)產(chǎn)，但其丈夫反對(duì)離婚，理由是對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)不利。他們前來(lái)尋求社會(huì)工作者幫助。上述情況中，社會(huì)工作者面臨的倫理難題是()。
A保密議題
B情理法問(wèn)題
C自我決定原則和家長(zhǎng)制
D價(jià)值介入與客觀性的矛盾
參考答案：B
46、(單選題)社會(huì)工作者在社區(qū)照顧中，為個(gè)別服務(wù)對(duì)象提供行為治療或其他心理治療，此時(shí)，社會(huì)工作者所承擔(dān)的角色是()。
A顧問(wèn)
B經(jīng)紀(jì)人
C倡議者
D治療者
參考答案：D
47、(單選題)趙奶奶在養(yǎng)老院居住期間，與同室的孫奶奶經(jīng)常發(fā)生矛盾。趙奶奶的子女找到養(yǎng)老院的社會(huì)工作者，提出讓孫奶奶搬走，否則就會(huì)向主管部門投訴養(yǎng)老院管理不善。社會(huì)工作者在解決該問(wèn)題時(shí)首先應(yīng)遵守的職業(yè)道德是()。
A全力維護(hù)機(jī)構(gòu)聲譽(yù)
B平等對(duì)待服務(wù)對(duì)象
C信任支持機(jī)構(gòu)同事
D促進(jìn)資源合理分配
參考答案：B
48、(單選題)劉女士第一次來(lái)到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)接受服務(wù)，在社會(huì)工作者為劉女士提供服務(wù)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)采取()類型的會(huì)談技巧，從而使劉女士有一種被理解和被接納的感受。
A引導(dǎo)性技巧
B支持性技巧
C影響性的技巧
D鼓勵(lì)
參考答案：B
49、(單選題)下列關(guān)于社會(huì)政策特征的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A社會(huì)政策具有社會(huì)性的目標(biāo)
B社會(huì)政策要體現(xiàn)全社會(huì)共有的社會(huì)性的價(jià)值
C社會(huì)政策是社會(huì)服務(wù)與社會(huì)治理相結(jié)合的政策體系
D社會(huì)政策具有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相協(xié)調(diào)的特征
參考答案：D
50、(單選題)社會(huì)工作者小朱畢業(yè)后來(lái)到一家社會(huì)上1作機(jī)構(gòu)工作，最近在做一個(gè)有關(guān)服刑人員子女的服務(wù)項(xiàng)目，小朱在與這些孩子接觸的過(guò)程中充滿挫敗感，于是向督導(dǎo)老錢求助，老錢告訴小朱，這些孩子基本是父母雙方都在服刑，有著超乎年齡的敏感、多疑、自卑、易怒，需要長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)懷才能敞開(kāi)心扉，跟他們相處要有耐心，老錢是在教導(dǎo)小朱()。
A有關(guān)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的知識(shí)
B有關(guān)服務(wù)對(duì)象的知識(shí)
C有關(guān)社會(huì)問(wèn)題的知識(shí)
D有關(guān)工作者本身的知識(shí)
參考答案：B
51、(多選題)社會(huì)工作者在地區(qū)發(fā)展模式中承擔(dān)的角色有()。
A使能者
B協(xié)調(diào)者
C倡議者
D治療者
E教育者
參考答案：ABE
52、(多選題)社會(huì)工作人本治療模式在實(shí)施過(guò)程中的特點(diǎn)有()。
A關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程
B強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系
C強(qiáng)調(diào)小組成員關(guān)系
D強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者的能力
E注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度
參考答案：ABE
53、(多選題)社會(huì)工作者小劉為社區(qū)殘障老年人配備輪椅，聯(lián)系輪椅廠家入戶調(diào)試和指導(dǎo)使用，組織社區(qū)志愿者定期上門了解情況并提供服務(wù)。上述小劉的做法，涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域包括()。
A殘疾人社會(huì)工作
B醫(yī)務(wù)社會(huì)工作
C社區(qū)社會(huì)工作
D矯正社會(huì)工作
E老年社會(huì)工作
參考答案：ACE
54、(多選題)在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段，組員的常見(jiàn)特征包括()。
A矛盾的心理與行為特征
B角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突
C對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感
D互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理
E權(quán)力位置與價(jià)值觀的沖突
參考答案：BCD
55、(多選題)在社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式中，過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)，以下說(shuō)法正確的是()。
A地區(qū)發(fā)展模式重視提升居民的能力
B實(shí)質(zhì)問(wèn)題的改善或解決在地區(qū)發(fā)展模式中并不重要
C地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民要參與問(wèn)題的改善或解決
D過(guò)程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有助于任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
E重視過(guò)程目標(biāo)可以排除任務(wù)目標(biāo)
參考答案：ACD
56、(多選題)社會(huì)工作者在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)將服務(wù)目標(biāo)直接可觀，運(yùn)用某種測(cè)量工具測(cè)量服務(wù)目標(biāo)，杜絕使用消極的改變方向。上述內(nèi)容中，社會(huì)工作者遵循了服務(wù)目標(biāo)制定的()原則。
A可調(diào)整
B可觀察
C絕對(duì)化
D可測(cè)量
E積極正向
參考答案：BDE
57、(多選題)李峰（化名）1993年從某市糧食�？茖W(xué)校畢業(yè)后，分配到本市糧油食品公司從事專用面粉加工工作。在單位中，他為人誠(chéng)實(shí)，工作兢兢業(yè)業(yè)，積極勤奮上進(jìn)。但他擋不住企業(yè)改制下崗的命運(yùn)，下崗后在市場(chǎng)中拼搏屢遭失敗，最終選擇自殺，夕比H寸35歲。工作單位是個(gè)人在社會(huì)中從事—定職業(yè)時(shí)所歸屬的正式社會(huì)組織，從該案例中，可以看出工作單位對(duì)人的影響是非常大的，其主要有以下幾個(gè)方面()。
A進(jìn)行長(zhǎng)期和系統(tǒng)的正規(guī)教育，傳授現(xiàn)代社會(huì)所需要的文化與科學(xué)技術(shù)知識(shí)
B使個(gè)人學(xué)習(xí)專門的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范
C單位成員往往有一套自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D工作單位是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)
E指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系，正確調(diào)適自我行為
參考答案：BE
58、(多選題)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的國(guó)際慣例應(yīng)該包含的內(nèi)容的是()。
A社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任
B社會(huì)工作者對(duì)子女的倫理責(zé)任
C社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任
D社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任
E社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任
參考答案：ACDE
59、(多選題)社會(huì)工作與一般助人活動(dòng)相比，其特點(diǎn)表現(xiàn)在()。
A職業(yè)性助人活動(dòng)
B注重專業(yè)價(jià)值
C強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
D注重理論
E互動(dòng)合作
參考答案：ABCE
60、(多選題)關(guān)于社區(qū)需要的類型，英國(guó)學(xué)者布賴德·肖歸納總結(jié)為()。
A規(guī)范型需要
B爭(zhēng)取型需要
C感覺(jué)型需要
D表達(dá)型需要
E比較型需要
參考答案：ACDE
61、(多選題)老年社會(huì)工作的工作內(nèi)容主要包括()。
A為喪偶老人介紹新的配偶
B老人退休后的生活應(yīng)對(duì)
C貧困老人的救助及福利
D獨(dú)居老人的家庭服務(wù)
E老人的心理健康
參考答案：BCDE
62、(多選題)宋宇是一名高一的學(xué)生，曾被幾個(gè)朋友帶去網(wǎng)吧玩游戲.從此開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常會(huì)泡在網(wǎng)吧里，雖然還沒(méi)有到逃課的程度，但課余時(shí)間都用來(lái)玩游戲，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課。高中的課程很緊張，宋宇的父母看到兒子這樣，非常擔(dān)心，經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行說(shuō)教，但沒(méi)有什么效果，反而讓宋宇和父母的關(guān)系更加僵化。一次又因?yàn)橥嬗螒虻氖虑樗斡畹陌职謩?dòng)手打了他，自此宋宇不再同爸爸講話。宋宇的媽媽看在眼里，急在心里，找到社會(huì)工作者尋求幫助。宋宇的媽媽認(rèn)為父子關(guān)系矛盾激化的關(guān)鍵恰恰在于宋宇很重視爸爸對(duì)自己的看法，爸爸對(duì)于自己的失望讓宋宇更加叛逆。從這個(gè)案例來(lái)看，以下觀點(diǎn)分析正確的有()。
A在此案例中，宋宇的家庭教養(yǎng)模式對(duì)宋宇的影響主要是縱向的
B在此案例中，宋宇的家庭教養(yǎng)模式對(duì)宋宇的影響主要是橫向的
C在此案例中，對(duì)宋宇影響最大的是家庭，但家庭與同輩群體的影響是交互的
D在此案例中，對(duì)宋宇影響最大的是同輩群體，但家庭與同輩群體的影響是交互的
E在案例中，同輩群體直接影響了宋宇的個(gè)體發(fā)展
參考答案：BDE
63、(多選題)社會(huì)工作專業(yè)倫理手冊(cè)對(duì)()發(fā)揮著很重要的作用。
A促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展
B幫助社會(huì)工作者解決倫理難題
C緩解社會(huì)矛盾
D調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
E保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益
參考答案：ABE
64、(多選題)在個(gè)案工作評(píng)估中會(huì)涉及一些主要的技巧，主要有()。
A以社會(huì)工作者評(píng)價(jià)為主
B正確運(yùn)用評(píng)估類型
C合理運(yùn)用評(píng)估的方法
D鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象的積極參與
E以服務(wù)同行評(píng)價(jià)為主
參考答案：BCD
65、(多選題)關(guān)于社區(qū)的特征，下列描述中正確的是
A有相同的生活方式和文化
B具有多方面的共同利益，彼此需要支援
C是擁有共同感受的人群，和地理區(qū)域無(wú)關(guān)
D有多種共同需要，如生活的、心理的等
E社區(qū)居民各自獨(dú)立，沒(méi)有太多共同的關(guān)系
參考答案：ABD
66、(多選題)研究表明，在20～24個(gè)月時(shí)，嬰兒明顯增加了控制性微笑，表明嬰兒已經(jīng)能意識(shí)到自己可以通過(guò)努力完成某些事情。2歲左右的嬰兒已具有用言語(yǔ)表達(dá)自己的能力，逐漸從第三人稱轉(zhuǎn)變到第一人稱，這是自我意識(shí)的巨大進(jìn)展。嬰幼兒的自我意識(shí)發(fā)生要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段()。
A游戲伙伴階段
B發(fā)展階段
C退縮階段
D自我意識(shí)出現(xiàn)階段
E自我意識(shí)成熟階段
參考答案：ACD
67、(多選題)社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的活動(dòng)，是一種專業(yè)助人活動(dòng)，它是(的助人活動(dòng)。
A專業(yè)的
B職業(yè)性的
C以利己為主要目的
D以困難群體為主要對(duì)象
E任何人都可以從事的
參考答案：ABD
68、(多選題)下列選項(xiàng)中對(duì)于方案評(píng)估說(shuō)法正確的是()
A方案評(píng)估一般采用過(guò)程評(píng)估和效果評(píng)估兩種方法
B方案評(píng)估用來(lái)檢驗(yàn)各項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃中所要推行的方案活動(dòng)是否根據(jù)原定計(jì)劃和日期推行
C方案活動(dòng)是否根據(jù)原定計(jì)劃完成比達(dá)到的效果重要
D過(guò)程評(píng)估關(guān)注方案進(jìn)行過(guò)程中服務(wù)對(duì)象和人數(shù)變化
E方案評(píng)估用來(lái)檢驗(yàn)各項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃中所要推行的方案活動(dòng)是否按計(jì)劃完成
參考答案：ABDE
69、(多選題)社會(huì)工作者小劉在某街道剛成立的黨群服務(wù)中心工作，為了科學(xué)細(xì)致地了解該街道所轄各社區(qū)的基本情況，小劉需要開(kāi)展的工作有()。
A了解居民對(duì)社區(qū)問(wèn)題的真切感受
B入戶調(diào)查，掌握人戶分離的情況
C評(píng)估居民對(duì)公共設(shè)施的利用情況
D參與社區(qū)活動(dòng)，觀察居民骨干的影響力
E出席社區(qū)工作會(huì)議，并提供專業(yè)性意見(jiàn)
參考答案：ACD
70、(多選題)下列人員中應(yīng)該停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有()。
A同美國(guó)人結(jié)婚的張小姐
B因犯盜竊罪被勞動(dòng)教養(yǎng)的李先生
C受教育后重新上崗的范先生
D失業(yè)后一直在尋找工作邊上學(xué)的劉先生
E剛享受城市基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的徐女士
參考答案：BCE
71、(多選題)《婚姻法》規(guī)定的家庭關(guān)系有()。
A夫妻關(guān)系
B朋友關(guān)系
C親子關(guān)系
D祖孫關(guān)系
E兄弟姐妹關(guān)系
參考答案：ACDE
72、(多選題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在—新建居民小區(qū)開(kāi)展服務(wù)。社會(huì)工作者小李針對(duì)社區(qū)居民不太了解社會(huì)工作服務(wù)的情況，計(jì)劃通過(guò)大眾傳媒宣傳，促進(jìn)居民對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)。此時(shí)，小李的適當(dāng)做法有()。
A拜訪社區(qū)居委會(huì)主任和各樓樓長(zhǎng)
B到居民家中走訪宣傳項(xiàng)目
C為居民開(kāi)辦社會(huì)工作知識(shí)普及班
D通過(guò)短信平臺(tái)宣傳項(xiàng)目
E利用社區(qū)公益廣告牌進(jìn)行宣傳
參考答案：DE
73、(多選題)對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己所在的機(jī)構(gòu)，尤其是行政架構(gòu)，了解其運(yùn)行機(jī)制是十分重要的，社會(huì)工作行政的特征有()。
A目標(biāo)、策略的不確定性
B介入過(guò)程的持續(xù)靜態(tài)性
C資源運(yùn)用的協(xié)調(diào)性、合作性和獨(dú)立性
D價(jià)值導(dǎo)向性
E領(lǐng)導(dǎo)與管理者素質(zhì)的綜合性
參考答案：ADE
74、(多選題)《勞動(dòng)法》規(guī)定勞動(dòng)合同的內(nèi)容一般包括必備條款和約定條款兩部分。在必備條款上，勞動(dòng)合同應(yīng)具備()。
A工作內(nèi)容
B勞動(dòng)報(bào)酬
C勞動(dòng)紀(jì)律
D勞動(dòng)合同期限
E工作地點(diǎn)
參考答案：ABCD
75、(多選題)小超是某大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后應(yīng)聘到一家社會(huì)工作事務(wù)所做社會(huì)工作者，主要負(fù)責(zé)在某社區(qū)居委會(huì)推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。一般來(lái)講，社會(huì)工作事務(wù)所雇傭的人員中不屬于專業(yè)社會(huì)工作人員的是()。
A心理咨詢師
B事務(wù)所主任
C個(gè)案工作者
D社區(qū)工作者
E康復(fù)治療師
參考答案：AE
76、(多選題)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》規(guī)定，統(tǒng)籌地區(qū)應(yīng)該設(shè)立由()參加的醫(yī)療保險(xiǎn)基金監(jiān)督組織。
A醫(yī)療機(jī)構(gòu)代表
B用人單位代表
C政府有關(guān)部門代表
D社區(qū)基層組織代表
E工會(huì)代表和有關(guān)專家
參考答案：ABCE
77、(多選題)訪談法的優(yōu)點(diǎn)包括()。
A彈性大
B適應(yīng)面廣
C利于發(fā)揮雙方主動(dòng)性
D利于發(fā)揮雙方創(chuàng)造性
E便于涉及敏感性問(wèn)題
參考答案：ABCD
78、(多選題)針對(duì)某社區(qū)家庭暴力問(wèn)題，社會(huì)工作者開(kāi)展了系列服務(wù)。下列做法中，更能體現(xiàn)社區(qū)工作方法特點(diǎn)的有()。
A為受暴者尋求法律援助
B為受暴者提供心理輔導(dǎo)
C倡導(dǎo)尊重、平等、互助的家風(fēng)建設(shè)
D宣傳《反家庭暴力法》以及求助方式
E為相關(guān)部門和社會(huì)組織的工作人員進(jìn)行反家暴培訓(xùn)
參考答案：CDE
79、(多選題)社會(huì)工作行政具有()功能。
A將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)
B合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)
C對(duì)社會(huì)的管理
D總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議
E進(jìn)行社會(huì)政策的評(píng)估
參考答案：ABD
80、(多選題)設(shè)計(jì)問(wèn)卷的步驟包括(
A進(jìn)行探索性工作
B設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿
C試用和修改
D篩選調(diào)查對(duì)象
E定稿和印制
參考答案：ABCE
81、(多選題)專業(yè)價(jià)值是指社會(huì)工作者在從事社會(huì)服務(wù)時(shí)所遵循的()。
A理念
B規(guī)則
C倫理
D義務(wù)
E指導(dǎo)思想
參考答案：ACE
82、(多選題)趙奶奶入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)一個(gè)月來(lái)，總是悶悶不樂(lè)。社會(huì)工作者老余在與她面談中得知，一年前趙奶奶和老伴外出旅游時(shí)，老伴意外猝死在酒店房間。此后，每當(dāng)看到房間里的空床，趙奶奶就會(huì)觸景生情。她請(qǐng)老余保守這個(gè)秘密，并希望能搬走空床。下列老余的做法中，符合社會(huì)工作倫理守則的有()
A向督導(dǎo)者咨詢，共同分析商討合理解決方案
B嚴(yán)格履行養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的入住協(xié)議，不搬走空床
C為趙奶奶保守秘密，與機(jī)構(gòu)協(xié)商把空床搬走
D向機(jī)構(gòu)同事說(shuō)明比事，討論搬走空床的利弊
E幫助趙奶奶紓解情緒，適應(yīng)機(jī)構(gòu)的生活環(huán)境
參考答案：ACE
83、(多選題)下列各項(xiàng)不得認(rèn)定職工為工傷或者視同工傷的情形有()。
A自殘者
B自殺者
C醉酒導(dǎo)致傷亡的
D故意犯罪導(dǎo)致死亡
E已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的
參考答案：ABCD
84、(多選題)下列選項(xiàng)中，對(duì)未成年人的司法保護(hù)方面敘述正確的是()。
A在辦理未成年人犯罪案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)
B在辦理涉及未成年人的案件時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理
C人民法院無(wú)權(quán)撤換未成年人的監(jiān)護(hù)人
D對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針
E案件審理應(yīng)當(dāng)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)
參考答案：ABDE
85、(多選題)在社區(qū)工作中，社區(qū)工作者要促進(jìn)居民骨干對(duì)民主原則的全面理解和認(rèn)同，民主是()。
A少數(shù)服從多數(shù)
B兼顧到所有人的意見(jiàn)
C充分溝通、理性討論
D尊重少數(shù)
E少數(shù)的意見(jiàn)可以不記錄在案
參考答案：ACD
86、(多選題)服務(wù)對(duì)象張爺爺是一位癌癥晚期患者，醫(yī)院下達(dá)病危通知書(shū)后，他希望回家養(yǎng)病，但家屬不同意。為此，社會(huì)工作者小陸邀請(qǐng)張爺爺召開(kāi)了家庭會(huì)議，最終滿足了老人的心愿，不久，張爺爺在家中安詳離世。小陸的做法體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀有()
A回應(yīng)需要
B個(gè)別化
C最小傷害
D接納和尊重
E維護(hù)社會(huì)正義
參考答案：AD
87、(多選題)社會(huì)工作承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任，它在社會(huì)層面的目標(biāo)是()。
A促進(jìn)服務(wù)對(duì)象發(fā)展
B幫助服務(wù)對(duì)象緩解困難
C促進(jìn)社會(huì)公正
D推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
E解決社會(huì)問(wèn)題
參考答案：CE
88、(多選題)下列關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的描述，正確的有()。
A服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作的基本要素
B服務(wù)對(duì)象包括在生活上遇到困難、自己難以解脫的個(gè)人
C服務(wù)對(duì)象包括貧困和成員關(guān)系嚴(yán)重失調(diào)的家庭
D服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者間接服務(wù)或幫助的對(duì)象
E服務(wù)對(duì)象包括陷入困境的社會(huì)群體以及內(nèi)部關(guān)系不佳、缺乏發(fā)展活力的社區(qū)
參考答案：ABCE
89、(多選題)“助力單親媽媽就業(yè)"項(xiàng)目旨在解決社區(qū)單親媽媽就業(yè)難的問(wèn)題，社會(huì)工作者小李—方面根據(jù)單親媽媽的實(shí)際情況，給予針對(duì)性的就業(yè)技能培訓(xùn)和求職輔導(dǎo)服務(wù);另一方面利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合轄區(qū)單位資源，為單親媽媽尋找合適的就業(yè)崗位，小李的做法反映出社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象層面的功能有)
A構(gòu)建社會(huì)資本
B恢復(fù)正常生活
C吸引社會(huì)關(guān)注
D促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)
E推動(dòng)個(gè)人發(fā)展
參考答案：BDE
90、(多選題)關(guān)于社會(huì)工作者的支持者角色，下列理解正確的有()。
A社會(huì)工作者鼓勵(lì)受助者在可能的情況下自強(qiáng)自立，克服困難，自我決策
B支持者的角色是在需要放棄服務(wù)提供的情況下進(jìn)行
C社會(huì)工作者需認(rèn)真評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需要、能力和可能性
D支持者屬于社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色
E增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象權(quán)能是社會(huì)工作者支持者角色的重要組成部分
參考答案：ACE
91、(多選題)社會(huì)工作者小柳在“大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)"小組中，與組員分享了自己上大學(xué)的生活，及時(shí)向組云支選的主要觀點(diǎn)和重要信息，使其具有條理性和邏輯性，在此過(guò)程中，小柳采用的與組員溝通的技巧有()。
A專注與傾聽(tīng)
B鼓勵(lì)組員相互表達(dá)
C適當(dāng)自我表露
D幫助組員相互理解
E及時(shí)進(jìn)行小結(jié)
參考答案：ACE
92、(多選題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用社區(qū)工作方法解決社區(qū)問(wèn)題、滿足社區(qū)需求。在“進(jìn)入社區(qū)"階段，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)有（
A了解所在機(jī)構(gòu)與社區(qū)的關(guān)系
B了解自己的工作內(nèi)容及權(quán)限
C發(fā)現(xiàn)、鏈接和維系社區(qū)資源
D讓社區(qū)中的居民、團(tuán)體和組織認(rèn)識(shí)自己
E圍繞工作目標(biāo)制定周密完備的工作計(jì)劃
參考答案：ABD
93、(多選題)社會(huì)工作者直接服務(wù)角色包括()。
A倡導(dǎo)者
B管理者
C支持者
D服務(wù)提供者
E使能者
參考答案：ACD
94、(多選題)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括()
A可以分派任務(wù)
B可以授予職位
C可以授予權(quán)利
D可以授予權(quán)力
E對(duì)所授權(quán)力要進(jìn)行明確的限制
參考答案：ADE
95、(多選題)經(jīng)過(guò)幾次聚會(huì)，單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強(qiáng)，小組成員真切地體會(huì)到了他人對(duì)自己的關(guān)心與信任，組員之間關(guān)系親密，小組結(jié)構(gòu)也趨于穩(wěn)定，此時(shí)社會(huì)工作者的責(zé)任和角色是()。
A信息、資源的提供者和鏈接者
B小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者
C小組及組員能力的促進(jìn)者
D小組的引導(dǎo)者
E小組的支持者
參考答案：ACDE
96、(多選題)關(guān)于社區(qū)與社區(qū)工作，下列描述正確的有()。
A社區(qū)是一個(gè)人群
B社區(qū)工作富有批判和反思精神
C社區(qū)在生活方式和文化方面是不相同的
D社區(qū)工作不同于個(gè)案工作、小組工作，它具有政治性
E社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群
參考答案：ABDE
97、(多選題)殘疾人的社會(huì)福利權(quán)具體包括()內(nèi)容。
A對(duì)殘疾人的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼
B對(duì)殘疾人的社會(huì)救助
C無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)和改造
D對(duì)殘疾人的公共服務(wù)
E對(duì)“三無(wú)"殘疾人的供養(yǎng)
參考答案：ABDE
98、(多選題)近年來(lái)，世界各國(guó)都在探索社會(huì)政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的理論與實(shí)踐，事實(shí)證明，社會(huì)政策可以在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮重要的功能，具體表現(xiàn)在()。
A社會(huì)管理功能
B調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能
C人力資本投資功能
D激勵(lì)勞動(dòng)積極性功能
E調(diào)節(jié)群體利益矛盾功能
參考答案：BCD
99、(多選題)我國(guó)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的機(jī)構(gòu)有()。
A勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織
B人民檢察院
C勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)
D人民法院
E勞動(dòng)局
參考答案：ACD
100、(多選題)婦女權(quán)益的保障方式包括(。
A國(guó)家保護(hù)
B司法保護(hù)
C主管部門保護(hù)
D工會(huì)組織保護(hù)
E共青團(tuán)組織保護(hù)
參考答案：BCDE
