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2024年保育員職業(yè)技能等級鑒定考試練習題

[日期:2024-10-08]   來源:云南技能考試網  作者:云南技能考試網   閱讀:71次

1、【單選題】()、飲食的調整、作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素,都有可能使體弱兒感到不舒服甚至生病。(  D  )

A、緊張的學習生活

B、衣服的薄厚

C、活動時間的長短

D、天氣的變化

2、【單選題】()不是嬰兒生理性流涎的原因。(  A  )

A、口腔潰瘍

B、唾液腺分泌旺盛

C、口腔淺

D、不會吞咽

3、【單選題】()即有預定目的,需要一定意志努力的注意。(  B  )

A、長時注意

B、有意注意

C、無意注意

D、瞬時注意

4、【單選題】()所需要的消毒時間較長。(  A  )

A、煮沸法

B、蒸汽法

C、消毒劑浸泡法

D、消毒劑滯留擦拭法

5、【單選題】()是保育員做好家長工作的重要保證。(  B  )

A、家長的職業(yè)

B、家長積極主動地參與幼兒園工作

C、家長的文化層次

D、家長的教育觀念

6、【單選題】()是判斷病情輕重的一個重要指標。(  A  )

A、脈搏的變化

B、語速的變化

C、視力的變化

D、走路快慢的變化

7、【單選題】3歲以上的幼兒秤重時應站立于秤的()。(  A  )

A、正中

B、邊緣

C、靠前

D、靠后

8、【單選題】一湯勺的容量約為()。(  B  )

A、5ml

B、10ml

C、15ml

D、20ml

9、【單選題】不同的傳染病科采用不同的隔離方式,腮腺炎可采用()。(  A  )

A、住院隔離

B、觀察室隔離

C、家庭隔離

D、班內隔離

10、【單選題】不能接種疫苗的嬰兒是有()和免疫功能缺陷的。(  A  )

A、明確過敏史

B、體重過輕

C、口吃

D、潔癖

11、【單選題】個別教學的特點是()。(  D  )

A、個別化教學在幼兒教學中很難實施

B、個別教學只要進行過一次,嬰兒再不需要進行個別化教學了

C、個別教學帶有很強的普遍性

D、一對一的教學,是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法,有很強的針對性

12、【單選題】為了預防嬰幼兒中暑,天氣炎熱時保育員應提醒嬰幼兒多()。(  A  )

A、喝水

B、吃冰

C、沖涼

D、吹風

13、【單選題】為了預防嬰幼兒氣管嗆入異物,應注意嬰幼兒在(),不要讓其吃東西。(  C  )

A、饑餓時

B、進餐時

C、哭鬧時

D、安靜時

14、【單選題】乳牙的作用是()。(  B  )

A、練習刷牙

B、誘導恒牙的萌出

C、美觀

D、說明生長發(fā)育的情況

15、【單選題】以下屬于呼吸道傳染病的是()。(  B  )

A、甲型肝炎

B、菌痢

C、急性流行性結膜炎

D、流行性感冒

16、【單選題】以藥品劑型配制消毒劑公式舉例:欲配制0.25%來蘇兒溶液?8千克,則需要來蘇兒原藥(),加水()。(  B  )

A、15克,7985克

B、20克,7980克

C、25克,7975克

D、30克,7970克

17、【單選題】體重超過同年齡、同身高標準體重的()為輕度肥胖。(  B  )

A、20%~39%

B、20%~29%

C、20%~49%

D、20%~59%

18、【單選題】使用84消毒液來消毒餐具、毛巾、瓜果蔬菜等,按比例需要()藥量來配制一只普通臉盆(5000ml)的84消毒液。(  B  )

A、2~5ml

B、10~25ml

C、25~40ml

D、40~55ml

19、【單選題】保育員在參與嬰幼兒活動時,不要急于(),要善于觀察嬰幼兒的活動情況,把握好介入嬰幼兒活動的時機,做出適時、適當?shù)闹笇。?nbsp; A  )

A、干涉嬰幼兒的活動

B、扮演適宜的角色

C、幫助嬰幼兒游戲

D、指導嬰幼兒游戲

20、【單選題】保育員應該記錄幼兒()以減少幼兒的遺尿。(  D  )

A、學習情況

B、是否有備用的衣服

C、當天的游戲情況

D、當晚的喝湯量和飲水量

21、【單選題】保育員教嬰兒使用勺子時,應提醒嬰兒(),以免潑灑。(  D  )

A、勺中飯越滿越好

B、勺中飯越少越好

C、平勺

D、勺中飯不能太多

22、【單選題】保育員給嬰幼兒洗澡前應()。(  D  )

A、帶著飾物

B、摘掉所有的飾物

C、在澡盆里洗手

D、摘掉手及手臂上的飾物

23、【單選題】保育員給幼兒洗頭時,要求幼兒做好()配合工作。(  A  )

A、閉眼、彎腰、低頭

B、抬胳膊

C、抬腿、

D、伸脖子

24、【單選題】值日生分發(fā)餐具應注意()。(  A  )

A、輕拿輕放,擺放整齊

B、迅速

C、集中擺放

D、扔餐具

25、【單選題】值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應為()。(  B  )

A、一人兩碗

B、一人一碗一盤

C、一人一盤

D、一人一碗

26、【單選題】關于盧梭教育思想的描述,不正確的是()。(  D  )

A、學前教育對于兒童一生的發(fā)展至關重要

B、學前教育要考慮兒童的特點

C、要對兒童進行全面發(fā)展教育

D、教、學、做合一的教育方法

27、【單選題】動作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經活動的發(fā)展,所以()。(  B  )

A、動作發(fā)展對心理發(fā)展起決定性的作用

B、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標

C、動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性的作用

D、動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性的作用

28、【單選題】廁所、便器的消毒方法屬于()。(  A  )

A、化學消毒

B、物理消毒

C、熱力消毒

D、真空消毒

29、【單選題】發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿的情況,保育員應與()聯(lián)系。(  A  )

A、家長

B、教養(yǎng)員

C、園長

D、保健醫(yī)

30、【單選題】哭鬧、不說話、孤僻不合群、()、食欲不振和愛生病是孩子入園不適應的主要行為表現(xiàn)。(  A  )

A、攻擊性行為

B、找媽媽

C、焦慮

D、恐懼

31、【單選題】在,安 全生產模 擬 考試一點通,了解嬰幼兒活動量的方法中通過測量嬰幼兒的心率的方式是()。(  B  )

A、調查法

B、測量法

C、觀察法

D、實驗法

32、【單選題】在做飯同時又要看護嬰兒,不應該()。(  A  )

A、讓嬰兒在成人身邊玩耍

B、在爐旁備一塊防火毯

C、把衣物放在遠離爐火的地方

D、把鍋柄朝向爐子的里面

33、【單選題】在內容,家庭教育具有生活性和()。(  B  )

A、連續(xù)性

B、隨意性

C、系統(tǒng)性

D、提前性

34、【單選題】外耳道異物如果是(),可用強光接近嬰幼兒的外耳道,或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來。(  D  )

A、沙子

B、石子

C、非生物性異物

D、生物性異物

35、【單選題】多元智能的理論是由美國心理學家()提出的。(  B  )

A、杜威

B、加德納

C、蒙臺梭利

D、福祿貝爾

36、【單選題】如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象,現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和()。(  C  )

A、降溫

B、拍打頭部

C、胸外按壓

D、喝水

37、【單選題】如果用40%的過氧乙酸配制成5%的水溶液5千克,則需要原藥()克。(  C  )

A、625

B、4375

C、35000

D、40000

38、【單選題】嬰兒參與游戲訓練速度的特點是()。(  C  )

A、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮,促使腦干神經活躍

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲

C、嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢,然后才逐漸熟練,使速度得以提高

D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲

39、【單選題】嬰兒測量身高時,應記錄(),以cm為單位,精確到小數(shù)點后一位數(shù)。(  C  )

A、皮尺上刻度數(shù)

B、目測的刻度數(shù)

C、量床上刻度數(shù)

D、大概的刻度數(shù)

40、【單選題】嬰兒的在攀登架游戲中,大大提高了()。(  D  )

A、運動時均衡的節(jié)奏感

B、精細動作技能

C、增強自信

D、上下肌肉的力量和靈活性

41、【單選題】嬰兒語言理解能力建立的基礎是()。(  B  )

A、口語理解和書面語理解

B、感知經驗、概念建立以及對符號、口語的理解

C、符號認知以及口語理解

D、認知能力的提高

42、【單選題】嬰幼兒測量身高時,應先站立于測量儀底板或靠墻站立,()三點靠在身高儀立柱上。(  C  )

A、頭部、肩胛間、臀部

B、腳跟、肩胛間、頭部

C、腳跟、臀部、肩胛間

D、頭部、臀部、腳跟

43、【單選題】嬰幼兒測量身高的正確姿勢是()。(  D  )

A、雙腳并攏

B、身體向后靠

C、雙眼向上看

D、腳跟、臀部、肩胛間三點靠在身高儀立柱上

44、【單選題】學前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動的需要為目的,不帶有任何社會功利的活動是()。(  C  )

A、生活活動

B、學習活動

C、游戲活動

D、體育活動

45、【單選題】幼兒園應為幼兒建立預防接種制度,嚴格按照規(guī)定的接種種類、()、次數(shù)、間隔時間等進行預防接種,并防止漏種、錯種或重復接種。(  A  )

A、劑量

B、性別

C、喝水的多少

D、時間的長短

46、【單選題】幼兒教育之于個體的意義,主要體現(xiàn)為幼兒()各方面的發(fā)展。(  D  )

A、德智體美

B、智德體美

C、美智德體

D、體智德美

47、【單選題】幼兒的攻擊性行為()。(  B  )

A、不存在性別差異

B、存在明顯的性別差異

C、存在性別差異但不太明顯

D、尚無明確定論

48、【單選題】當口中食物過干時,可指導幼兒()。(  D  )

A、再吃一口

B、將食物咽下

C、大口咀嚼

D、喝一口稀的食物

49、【單選題】當要求幼兒記住某一事物時,他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西,這種現(xiàn)象稱為()。(  C  )

A、無意記憶

B、意義記憶

C、偶發(fā)記憶

D、有意記憶

50、【單選題】成人應該幫助或提醒()的幼兒及時洗手。(  C  )

A、幼兒園末期

B、未入幼兒園

C、初入幼兒園

D、幼兒園中期

51、【單選題】( )應當組織有關部門制定甲縣行政區(qū)域內特大生產安全事故應急救援預案,建立應急救援體系。(  C  )

A、甲縣勞動局

B、甲縣安監(jiān)局

C、甲縣人民政府

D、甲縣公安局

52、【單選題】指導個別嬰幼兒參與活動的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動,找出需要幫助的個別嬰幼兒;掌握個別嬰幼兒活動的真實情況,有針對性地給他們以幫助和指導;()。(  A  )

A、及時與教師、家長溝通情況,對嬰幼兒采取一致的教育方式

B、做好個別嬰幼兒的教育工作

C、做好個別嬰幼兒活動的記錄

D、及時加強教育

53、【單選題】教會幼兒用正確的方法擤鼻涕可以預防()。(  A  )

A、中耳炎

B、咽炎

C、扁桃體炎

D、氣管炎

54、【單選題】晨檢后應把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物()。(  A  )

A、放在幼兒拿不到的地方

B、放在玩具架上

C、放在桌面

D、放在幼兒的口袋里

55、【單選題】有些意外事故發(fā)生后,必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進行正確而有效的急救,以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、()和減少痛苦。(  B  )

A、防止手受傷

B、防止傷殘

C、防止失語

D、防止耳聾

56、【單選題】母乳營養(yǎng)價值高的原因之一是()。(  B  )

A、含飽和脂肪酸

B、鈣磷比例合適

C、鈣磷比例不合適

D、不含乳糖

57、【單選題】比賽吃飯的危害是()。(  C  )

A、浪費時間

B、培養(yǎng)做事不拖拉的習慣

C、加重胃腸負擔、影響消化吸收

D、貪玩

58、【單選題】測量嬰幼兒身高.安全生 產模擬考 試 一點通.時,應注意兩側有標尺的量板應兩側讀數(shù)()。(  C  )

A、單位不同

B、不一致

C、一致

D、有區(qū)別

59、【單選題】消毒劑浸泡的消毒方法可用于()的消毒。(  B  )

A、食具

B、便器

C、洗手水龍頭

D、毛巾

60、【單選題】研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法是()。(  A  )

A、人體測量學

B、心理學

C、教具學

D、營養(yǎng)學

61、【單選題】職業(yè)是人們在社會中所從事的,并()具有特定職責的專門性活動。(  B  )

A、能夠創(chuàng)造一定效益的

B、以此為生的

C、能獲得一定報酬的

D、能取得一定成就的

62、【單選題】能夠集中反映個體心理面貌獨特性的是個性的()。(  C  )

A、調節(jié)系統(tǒng)

B、傾向性

C、心理特征

D、能動性

63、【單選題】要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動,尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉,給嬰兒每天做()被動操和主被動操,幼兒做一至二次體操或活動性游戲。(  B  )

A、二至四次

B、一至二次

C、四至五次

D、四至六次

64、【單選題】訓練嬰兒手的精細動作的方法,合理的是()。(  D  )

A、看一看、敲一敲、動一動

B、摸一摸、咬一咬、聞一聞

C、聽一聽、動一動、看一看

D、看一看、摸一摸、動一動

65、【單選題】身高儀測量身高采用()測量。(  A  )

A、立位

B、坐位

C、臥位

D、俯位

66、【單選題】進餐時,保育員要做好巡視工作,并教育幼兒()(  A  )

A、吃飯速度

B、爭做第一名

C、邊吃邊聊

D、細嚼慢咽

67、【單選題】造成吃手的原因是()。(  D  )

A、養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒

B、養(yǎng)育者及時喂哺嬰兒

C、嬰兒的生活刺激豐富

D、嬰兒的生活缺少刺激

68、【單選題】造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外,還常常是由于心理原因和幼兒()等引起的。(  B  )

A、色弱

B、模仿

C、聽不見

D、身體原因

69、【單選題】配制消毒劑使'安全 生產模擬考 試一點通'用的容器必須有()。(  B  )

A、蓋子

B、刻度

C、提手

D、名稱

70、【單選題】配制消毒劑,以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式是:所需藥物量=()。(  C  )

A、欲配制濃度+欲配制數(shù)量

B、欲配制濃度-欲配制數(shù)量

C、欲配制濃度×欲配制數(shù)量

D、欲配制濃度/欲配制數(shù)量

71、【單選題】配制漂白粉溶液時,先在漂白粉中加入少量(),調成糊狀,然后再加水攪勻。(  D  )

A、醋

B、鹽水

C、糖水

D、水

72、【單選題】鈣缺乏可能會引起’安全生產模擬考試 一點 通’()。(  A  )

A、佝僂病和手足抽搐

B、血紅細胞減少,產生貧血

C、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等

D、白血病、智力低下、呆傻等

73、【單選題】門把手、飲水龍頭、洗手水龍頭的消毒次數(shù)是()。(  C  )

A、每3天1次

B、每2天1次

C、每天1次

D、每周1次

74、【單選題】飲水龍頭消毒可采用()的方法。(  C  )

A、消毒劑擦拭

B、消毒劑噴霧

C、消毒劑滯留擦拭

D、清水擦拭

75、【單選題】()是親子閱讀時常用的方法。(  A  )

A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫,帶嬰兒大聲朗讀,讓他體驗閱讀的快樂

B、挑選的圖書應是家長喜歡的

C、毫無目的的講幾個故事

D、閱讀后不要問嬰兒問題

76、【單選題】()是幼兒注意的特點之一。(  B  )

A、注意的時間長

B、注意的穩(wěn)定性差

C、有意注意占優(yōu)勢

D、注意的分配能力較強

77、【單選題】()的早期,以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。(  A  )

A、佝僂病

B、肥胖癥

C、缺鐵性貧血

D、乙腦

78、【多選題】分部(子分部)工程的質量驗收應核查( )資料。(  BCDE  )

A、檢驗批

B、分項工程

C、質量控制

D、安全及功能項目的檢測

E、觀感質量的驗收

79、【判斷題】()《學生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故,應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點,參照本辦法處理。(  √  )

80、【判斷題】()為了防止嬰幼兒遺尿,保育員應該有針對性地注意嬰幼兒在睡眠中的表現(xiàn)。(  √  )

81、【判斷題】()為了預防幼兒室外跌落受傷,嬰幼兒應在教師的指導下進行體育運動,并佩帶適當?shù)姆雷o用品。(  √  )

82、【判斷題】()體重超過同年齡、同身高標準體重的30%~39%為輕度肥胖。(  ×  )

83、【判斷題】()保育員平時要做好保育工作計劃和記錄,做好保育工作總結。(  ×  )

84、【判斷題】()保育員應提醒嬰幼兒洗臉時閉眼睛。(  √  )

85、【判斷題】()發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后,應叫醒他們,讓其自己更換被褥。(  ×  )

86、【判斷題】()如果欲配“安全生產模擬考試一 點 通“制0.25%來蘇兒溶液?6千克,則需要加水5985克。(  √  )

87、【判斷題】()幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三個半小時。(  √  )

88、【判斷題】()應提醒幼兒在洗臉前先擤鼻涕。(  √  )

89、【判斷題】()測量嬰幼兒身高時,若采用臥位應注意使身體的中軸與測量板上的中線重疊。(  √  )

90、【判斷題】()身體略微前傾是不正確的進餐姿勢。(  ×  )

91、【判斷題】()遺尿癥是嬰幼兒生理疾病造成的。(  ×  )

92、【判斷題】個性是一個人全部心理活動的總和,包括個性傾向性和個性心理特征。(  √  )

93、【判斷題】健康內容包括生理健康、心理健康和社會適應良好。(  √  )

94、【判斷題】口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。()。(  ×  )

95、【判斷題】聽音樂有助于兒童聽力樂感的培養(yǎng),條件允許的話,可以在一天中不停地播放音樂。(  ×  )

96、【判斷題】在教育活動中對個別注意力不集中的幼兒,保育員最好使用眼神、提問或細微的動作進行提醒。(  √  )

97、【判斷題】嬰幼兒身體缺碘,會造成甲狀腺合成不足,影響嬰幼兒生長發(fā)育和智力。(  √  )

98、【判斷題】()保存消毒液時,不要將消毒液放在直接日曬的地方。(  √  )

99、【判斷題】()嬰兒年齡太小漱口和刷牙都是不必要的。(  ×  )

100、【判斷題】()幼兒園應建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對象應包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。(  √  )


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